《雾在哪里》是二年级上册的一篇课文。今天执教的张老师带领二一班的小朋友学习了这篇课文。 针对张老师的教学，我有几点简单的看法。 一是，老师抓住了...

《小岛》一课教学中，让同学们说说对最后一个自然段的理解。 我发现在上课过程中，同学们对这个问题的理解很片面，大多数都定位到因为战士们在岛上关爱将...

每次都很相信自己的记忆力，可是现实是一次又一次的啪啪打脸。往往是昨天发生的事情，自己觉得这是一件有明确的记忆点，有清晰的时间线的事情，通常是不可...

晚上九点的黄色路灯下，闺女花了妆的精致小脸在镜头里笑成了一朵花，连周围的夜色都蒙上了一层薄薄的轻纱，柔和而温馨。 这是她这么久笑得最开心的一次了...

三年了，今天是我在简书驻扎整整三年的日子。三年前的那个下午六点二十八分，我敲下第一个字。 这三年里，有过犹疑 ，有过徘徊，有过怠惰，最终还是扔掉...

“创造性复述课文”的教学，是极有意思的。 在五上第三单元，我们要进行创造性复述课文的学习。本单元一共安排了三篇课文，一是《猎人海力布》，另外两课...

放学的大门口，一个家长牵着孩子的手和孩子的老师交流孩子在校的表现。 只见年轻的老师抚了抚孩子的头，半开玩笑半似真地对家长说：“我对**说，你上课...

《桥》是六上第四单元小说单元的第一篇课文。在本单元中，其中一个语文要素是“借助情节、环境，体会人物形象。” 今天，六一班的李老师在带领同学们学习...

细雨一直淅淅沥沥，地上的小水洼反射着暖黄的灯光，孩子在一边一边地尝试戴隐形眼睛，先生在客厅里扒拉着手机，我则安静坐在旁边看孩子笑笑闹闹地一次次失...