(文 刘俊芳) 新课标中“课程总目标”包括四个方面:发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质和提高学习能力。仔细看，我们会发现它们分别对应核心素养的四个方面:语言能力...
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【读书】新课标“课程目标”(总目标和学段目标)
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英语教学教研与备考学习心得作为乡镇初中的英语老师，这次参加教学教研与备考分享，真是学到了不少能直接用在课堂上的东西。以前总觉得咱们乡镇学校条件有限，教研就是走走形式，备考也只能靠刷题，听完分享才发现，...
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【读书】《促进学习的课堂评价》第十二章读书笔记和感悟(文 刘俊芳) 本书第十二章“关于学生和学生参与的讨论会”。主要内容包括讨论会的目的是什么？讨论会有哪些类型？ 讨论会的目的是提供反馈、设定目标、交流进步、...
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新课标考试出成绩了，我却喜忧参半
教研组长群里，张老师发了本次新课标考试结果。看到结果，我是喜忧参半。 县里此次测试共评出一等奖15人、二等奖35人，共计50人。我们学校英语组梁树丽老师荣获一等奖，李雪老师和...
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【读书】《促进学习的课堂评价》第十一章读书笔记和感悟(文 刘俊芳) 本书第十一章是“档案袋评价”。我首先想到的是:我们日常用档案袋装自己的一些资料，比如职称晋升材料，骨干教师申报材料等，那么在教育评价中，档案袋有什么作...
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【研讨】我记录、我思考——No.7线上交流
(文 刘俊芳) 今天晚上我们开展了《促进学习的课堂评价》一书第九章和第十章的线上交流活动。本次活动由我负责主持，王建丽老师和李艳秀老师负责分享。 王建丽老师分...
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读《真心建议：叫孩子吃饭只叫一次》
河南省教育厅发了一篇文章《真心建议：叫孩子吃饭只叫一次》，里面这样说道：其实，孩子需要的是清晰的指令和稳定的预期，而不是在责备中行动。尤其对年龄小、时间概念尚弱的孩子，可以用...
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