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    《叩问课堂》读后思维碎片之二

    越读《叩问课堂》,越觉得有意思,颠覆观念说不上,但透露出一个字——“情”。对课堂人情味、人性的把握。就拿“师爱”来说,其毫不留情地质疑所谓的“一切为了学生的教师”,大...

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    《非暴力沟通》读后思维碎片之一

    突然从《叩问课堂》跳到《非暴力沟通》是因为自己的原因。原本以为放假是好好与家人相处的最佳时段,然而突然间,时间秩序的变化、生活作息的改变反而让自己面临一系列问题。每...

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    《叩问课堂》读后思维碎片之一

    看这本书的时候,是被标题吸引。“叩问”,去反思,去琢磨。“课堂”本来就是一位老师最重要的教学阵地。目前看完第一辑(3-42页),有一些触动。 以往说某位老师为了学生而兢兢业业...

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