2024年11月29日，在区五岭路小学四楼报告厅，有幸聆听陈炳峰教授讲座。陈教授《让教育家精神在班主任的专业生命中滋长》为题，结合教育家精神，从...

小学的主要任务就是教会儿童使用工具，一个人在他的一生中就是借助这个工具去掌握知识的。 这种工具装有5把“刀”——即5种技能：读、写、算、观察(周...

一定要弄明白，究竟抽象真理的识记和在记忆中保持的巩固性，归根到底取决于什么?我们从这个角度来考察课堂上的每一种现象。 学生应当识记和在记忆中保持...

学校里，首先是教师集体里，要有一种丰富的智力兴趣的气氛；课堂教学要在多方面的精神生活的背景下来进行；教师知道的东西应当比他在课堂上要教的东西多一...

教育日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人的随笔记录，在日常工作中就可以记。这些记录是思考和创造的源泉。那种连续记了10年、...

远景计划是一个重要的努力目标，教师可以每年翻阅和思考这个纲领，来检查自己的工作：什么已经做到，什么还有待去做。根据远景计划完成的情况，可以判断学...

你得专门进行许多工作，使这种文明和思想的光明的火花永不熄灭，熊熊地燃烧起来。 我知道一些边远的小村落，那里的教师虽然多年没有外出过，却建立起子“...

我坚定地相信，诱使儿童自觉地、刻苦地从事恼力劳动的一种最强有力的刺激物，就是赋予他的脑力劳动以人情味儿，使他感到愿意给自己的亲人(妈妈、爸爸)带...