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IP属地：贵州
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202511家校社协同育人创新实践
在新时代教育高质量发展的背景下，构建“家庭、学校、社会”三位一体的协同育人体系，已成为落实立德树人根本任务、促进学生全面而有个性发展的关键路径。...
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学校“一训三风”解读
校训是“明德尚学，砺志笃行”，校风是“生命律动，阳光一中”，教风是“走进心灵，激扬生命”，学风是“自主合作，有序高效”。 您提供的“一训三风”是...
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三名工程届满考核
两年多的培养期马上结束，收获满满的三名工程培训终于到了届满考核的时候。前期已经进行了相关表格，数据和证明材料的上交。今天上午，我们终于完成了最后...
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聆听陈炳峰教师讲座暨区班主任论坛感悟2024年11月29日，在区五岭路小学四楼报告厅，有幸聆听陈炳峰教授讲座。陈教授《让教育家精神在班主任的专业生命中滋长》为题，结合教育家精神，从...
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给教师的建议49：要让学生掌握学习的工具小学的主要任务就是教会儿童使用工具，一个人在他的一生中就是借助这个工具去掌握知识的。 这种工具装有5把“刀”——即5种技能：读、写、算、观察(周...
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给教师的建议48：要思考，不要死记一定要弄明白，究竟抽象真理的识记和在记忆中保持的巩固性，归根到底取决于什么?我们从这个角度来考察课堂上的每一种现象。 学生应当识记和在记忆中保持...
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给教师的建议47：怎样培养脑力劳动中的自我纪律学校里，首先是教师集体里，要有一种丰富的智力兴趣的气氛；课堂教学要在多方面的精神生活的背景下来进行；教师知道的东西应当比他在课堂上要教的东西多一...
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给教师的建议46：关于写教师日记的建议教育日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人的随笔记录，在日常工作中就可以记。这些记录是思考和创造的源泉。那种连续记了10年、...