240 发简信
IP属地:陕西
  • 我读《管建刚和他的阅读教学革命》

    近日读了管建刚老师的《管建刚和他的阅读教学革命》,收获很大。全书从语文“教什么”到“怎样教”给我了很大的启示。 一、语文教学到底教什么? 文中指出,阅读包括三种属性:阅读的自...

  • [培训记录]专家谈统编教材、评课

    一、谈统编教材 之前的教材相比,统编教材变的仅仅是内容。无论是对学生语文素养的培养还是具体的教法都没有实质性改变。 (语文素养具体包括 思维素养如阅读思维、习作思维、口语交际...

  • 期中考试点评

    第一 书写 要求 准确 规范美观 表扬书写进步大的同学 第二 基础知识 字词句 表扬基础知识满分的同学 第三 阅读 强调注意审题,看清楚题目有几问,答全,不要因为粗心丢分。 ...

  • 关于“课堂开小差”的思考

    作为新手语文老师,最近有一个问题时常困扰我,就是讲课时,总有学生心不在焉,神游的、自己做自己事情的,完全没有集中注意力在课堂上,说实话,我时常想是不是因为自己讲得太差,导致学...

  • 【听课记录】蝴蝶的家

    一 课堂导入 (5min) 点明本单元学习重点——学会提问。“为学患无疑,疑则有进”,名言警句导入。 展示蝴蝶幻灯片,请生描述蝴蝶的词语,师点评(需要记录如何点评)。激发学生...

  • 【听课记录】爬山虎的脚 第二课时

    9.17日 梅老师公开课 一 课堂导入 处处留心皆学问 什么意思? 师总结:无论工作还是学习都需要这样的能力,今天来看看叶圣陶老爷爷是如观察的,观察了什么,怎么观察的。 二 ...

  • 【教学】蟋蟀的住宅 第二课时

    教学思考: 1、落实语文要素的学习。本单元训练的重点是感受作者连续、细致的观察,因此本课教学中,重点让学生找出文章中哪些描写可以感受到作者连续、细致的观察。并且引导学生进一步...

  • 120
    易混淆的两个概念——启发式评估 VS 认知走查

    在企业中,用研经常会接到做可用性测试的需求,目的是为了检查产品或界面的可用性问题。其实,在人机交互领域的可用性视察(usability inspection)方法中,除了正式...

  • 京东用研岗面试经验

    历时两个月的面试,从一面到最后HR面大概经历了2个月左右的时间,面试完到拿到offer中间隔了2周左右的时间,终于拿到offer入职,写一下经验,和大家共勉:) 面试流程:直...

  • 【译】如何设计Dashboard?

    Dashboard的作用 Dashboard是用于沟通状态,监控工作进度或评估工作成功与否的重要工具。如今,Dashboard的运用非常广泛:投资门户,慈善筹款,财务监控,个...

  • 120
    如何做到符合用户心理预期的交互设计?

    什么是符合用户心理预期的交互设计?我个人觉得是用户在app完成某个任务的时候,他不用费力思考如何操作,就能够让他流畅完成某项任务。然而现实是,用户可能要通过猜和多次尝试,才能...

  • 120
    这个控件叫:Segment Control/分段控件(附录与Tabs的区别)

    鉴于国内交互设计名词混乱不统一,很多设计师不知道如何用专业术语称呼一个控件,因此我开了《这个控件叫什么》专题,梳理控件的名称和使用事项,希望能为推动交互设计发展,做出一点微小...

个人介绍
#体验设计新人 # 转行当老师