本节绘本故事教学《Maisy' train》使用麻吉星于整节课堂，力争把课堂的主动权还给孩子们，尽量让每个孩子做课堂的主人。本节课设计了丰富的游戏活动，让学生们通过戴头饰演一...
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《数字时代的学与教》读书心得3
通过学习，我想谈谈“教师如何依据数据进行决策”与“教师如何开展小组活动”。这种说法的视角从教师出发，但实则背后的主体是学生，我们应该反思：学生怎样才会有效参与小组学习？他们...
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《数学时代的学与教》读书笔记2
《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告》指出：“互联网是未成年人生活的现实世界。” 在21世纪，网络已是人们生活、学习的必备条件。网络信息与知识日益丰富...
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麓城外国语小学双区实验校项目信息化教学写作，支撑学校信息化教学研究与实践。
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《数字时代的学与教》第一模块共读心得
《上好一堂信息技术融合教学的课》的读后感 一、有比没有好 王博士开篇聊到在香港学校参访观课时，一位李副校长告诉他说，观课越多，越觉得老师在课堂上使用跟不使用信息技术，在教学效...
