《不懂就要问》教学反思 本课是学生接触的第一篇略读课文，核心目标是让学生了解略读课文的学习方法——借助自学提示自主阅读、小组交流、全班汇报。整节...

《小蝌蚪找妈妈》教学反思 本课以两个核心问题驱动学习：“小蝌蚪找妈妈遇到几个人物？”“身体发生了几次变化？”学生带着问题自主朗读圈画，任务明确，...

《小毛虫》教学反思 《小毛虫》是一篇富有哲理的童话故事，讲述了一只笨拙的小毛虫不悲观、不失望，默默织茧，最终蜕变成美丽蝴蝶的过程。回顾本节课教学...

《青蛙卖泥塘》是一篇富有童趣的童话故事，讲述了青蛙听取小动物们的建议，一步步改造泥塘，最终舍不得卖掉的故事。回顾本节课教学，我有以下思考： 以“...

《太空生活趣事多》教学反思 本课以“采访航天员在太空中的生活”为任务驱动，试图构建一个以生为本的课堂。回顾整个教学流程，我有以下几点思考： 成功...

《小马过河》教学反思 本课教学以“剧本排练”为核心任务驱动，将识字、朗读、理解融为一体，收到了较好的效果。 字音检测环节，我采用投票方式让学生互...

《画杨桃》教学反思 本课教学中，我以“找关键句”为突破口，引导学生梳理“我”和同学们的不同做法。“我”是“认认真真地看，老老实实地画”，而同学们...

复习课教学反思 本次复习课围绕六年级下册前四单元字词和《那个星期天》环境描写展开，整体效果超过预期，也有值得改进之处。 字词复习采用自主复习、自...

《清贫》是方志敏同志在狱中写下的经典篇章，语言质朴却内涵深刻。教学中，我围绕“初读理脉络—品读悟品格—联系生活升理解”三个环节展开，现反思如下：...