1、读得慢,长期下来读得少。 2、阅读中有30%~50%都是没用的。 3、敲打节拍来避免大脑阅读出声,以刺激皮层,但不可依赖过多。 4、情绪是可以操纵的,尽量往好的方向引导,...
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1、读得慢,长期下来读得少。 2、阅读中有30%~50%都是没用的。 3、敲打节拍来避免大脑阅读出声,以刺激皮层,但不可依赖过多。 4、情绪是可以操纵的,尽量往好的方向引导,...
文|赵晓璃 写在前面的话: 今天的话题来自后台一名读者的留言,大意如下—— “晓璃老师,你好。我是一名工作了八年的财务人员,但不知为何,每当面对老板的提问总不知道该如何回答,...