我为何会因为别人而起情绪呢？ 原因有二： 第一是能量体与能量体之间的能量纠缠，因缘，因果，也就是累世业力的投射。 第二：别人的言行触碰了你头脑中惯性的信念系统、挂碍、评判的按...
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人际关系纠缠在能量层面的化解之道 -
为什么老师讲得很精彩，学生却考得很糟糕？
上周教研活动有一个普遍现象：老师的课讲得很精彩，能抓住重难点，各子目自然过渡如行云流水，教学语言也绘声绘色，课堂情景剧演得高潮四起，学生看得兴高采烈，课堂气氛非常活跃等等。这...
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苏霍姆林斯基谈教学中的直观（有感于一些直观教学的粗糙性，整理了苏霍姆林斯基对直观性的论述，需要者自取。以下直接引用于苏霍姆林斯基《给教师的建议》） 如果教师不去设法在学生身上形成这种情绪高涨、智力振奋...
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【拾句】学生才是老师最好的荣誉证书最珍贵的不是你现在有多好，而是努力让每一天的你都更好。 我们一路奋战，不是为了能改变世界，而是为了不让世界改变我们。无论这个世界对你怎么样，我都会一如既往地努力、勇敢、充满希...
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今天一点一滴的进步，终会让未来的你焕然一新
不怕你步子太小，只怕你停滞不前；不怕你做事太少，只怕你无所事事。任何收获都不是偶然和巧合，是用日复一日的付出和努力换来的。今天一点一滴的进步，终会让未来的你焕然一新。 勤快只...
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红梅花儿开，朵朵放光彩每一个孩子都是一朵花，每朵花都有绽放的理由，只不过需要的阳光水分不同，只不过绽放的花期不同。作为教师，我们要找准适合每朵花的栽培方法，用心呵护，用爱陪伴，唤醒每朵花儿，静静守...
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我与我周旋久，宁作我
原文： 桓公少与殷侯齐名，常有竞心。桓问殷：“卿何如我？”殷云：“我与我周旋久，宁作我！” ——《世说新语·品藻》 翻译： 桓温年轻的时候就与殷浩齐名，所以常常有竞争之心。桓...
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哲学是安顿生命的智慧“人首先要活着，然后谈理想。” 这是生存至上的哲学。追到深处，这不是人的哲学，而是动物的思想。不要说这是骂人，因为但凡想着先要活着然后再怎么样的人，一般都不会过渡到精神层面的...
