本节课围绕“行程问题”展开教学设计，旨在引导学生通过一元一次方程解决相遇与追及类实际问题。在实施过程中也暴露出若干不足，尤其是在学生主体性体现、课堂互动深度与数智化工具运用方...
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IP属地：广东
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2025-12－17－5.3.3行程问题－教学反思
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2025-11-26-5.1认识方程课后反思
一、预习环节落实不足 课前未对学生预习情况进行有效管控，部分学生未按要求完成预习任务。这导致课堂上学生对回顾旧知环节的等式辨析题反应迟缓，对探究新知中构建等量关系的理解也缺乏...
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扬美实验学校于2017年9月1日正式开办，是隶属于龙岗区教育局的一所全日制九年一贯制公立学校。学校以“宜然教育”理念全面规划学校发展蓝图，探索适宜学生发展本然规律的教育之道，努力打造教育环境宜人、课改特色鲜明、生命成长蓬勃的生态化、人文化、智能化学校。
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2025-11-19-4.2.1认识角课后反思
一、 主要问题与不足 1. 工具使用频率低，功能挖掘不深： 本次课堂对数智化工具的应用仍停留在较浅层面，使用次数偏少，未能充分发挥其效能。尤其是在利用投票、选择题等功能实时收...
