luni1983

这幅关于线上课程总结的思维导图，是完全脱离百度而完成绘制的，这是值得欣慰的一点。 借由这次总结，我再次回顾了《快速阅读》的主要内容。本书共四部分，对应思维导图的前四个一级分支...

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能真切地体会到那种一目十行的感觉了。 真的是越读越有感觉。 对于这篇文章也颇有感触。不论是思维导图的学习，还是快速阅读的学习，都让我重新认识了我们人类的大脑，对“思考”有了自...

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速度还不错。 通过电子屏幕阅读，和纸张的感觉不一样。针对电子屏幕，引导物的利用尚且需要习惯。 跟朋友共同看一个头条新闻，嗖嗖嗖地就看完一屏，很是等不及。真的是习惯了快，慢的反...

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速度创新高 速读多练习 快速成习惯 一目若干行 脑眼能搞定 继续勤练习 天天读一读 本领傍在身

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越来越能体会“眼之快”了，也更敢于快了。惊奇的是，理解力也不错。我们的脑，我们的眼和脑真的是太神奇了。 接下来要注意的是速度的调整和关键词的把握。当快则快，该慢则慢。再者，快...

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这一章，翻书用了不少时间，也影响状态，所以个人觉得今天的阅读速度不是很准确。 词汇分为口语、书面和认知，与我而言这是新的知识。 在阅读的过程中，似乎更能体会一目十行的感觉了。...

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以往的阅读，存在很大的误区:一字一句看过去，方为阅读；拿到书，往往不去预读和预设。 这一章之后，开启阅读新概念。 今天的速度上去了。能感觉到的是:自己不再默读，速读的时候那种...

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注意力不集中的原因如下:词汇困难；阅读材料难以理解；不合适的阅读速度；不正确的情绪状态；缺乏准备；缺乏兴趣；缺乏动力。 我自己在阅读英文书籍是遇到的最大的问题就是词汇困难，会...

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今天是先听音频，再阅读的。 阅读速度让我自己很意外。 通过这一章，再次明确了引导物的重要性。 自己在阅读的过程中，经常会复读，这是需要去克服的。 默读也是我自己以往阅读中的一...

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今天练习了第2章的视觉吞食的练习，体会到了眼睛的拍照功能，与我而言，这是神奇而好玩的一件事。 在阅读自己之前在读的书时，明显发现自己不再是一个字一个字的看了，也能感受到眼睛的...

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关于练习，刚开始时求速度不求理解；然后，马上按正常的速度加以练习。这样一来，大脑便会习惯高速阅读。这是本章我印象最深刻的内容，也是对我而言最具鼓励性的一段。 速度高高低低，效...

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速度是有了，效率可就惨了。 早晨就打算要完成的作业一直拖到很晚的晚上，这实在不是一个好的外部环境和内在环境。 除了读《快速阅读》这本书，也该读读别的书，来更好地练习快速阅读这...

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依旧是先速读，测试，然后听音频，做思维导图简图笔记。 今天的阅读有一个明显的感受是:在读到数字的时候，引导物和眼睛继续向下，但思维仍在“记”数字。 还有就是，心里有在默念。 ...

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今天，我利用中午午睡起来后的时间完成了速读和测试，就数据而言，均比昨天有进步。测试时，仍出现了把原本正确的答案改错的情况。相信潜意识是一件不太容易的事情。 听音频课程和画思维...

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今天的流程是这样的: （一）先听直播间的语音带读，然后画思维导图简图（其中第一个分支是边听边画的，后面的分支就跟不上了）。 （二）快速阅读第二章的内容，完成网络测试题。 阅读...

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阅读的的7个阶段:识别、吸收、理解、领悟、保留、回忆。丽芳老师线下课程讲到的7个小图标仍然历历在目，其实恰恰是那七个小图标让我记住了这7 个阶段。在做测试题的过程中，出现了犹...

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和思维导图双证班一样，丽芳老师依旧也我们准备了精美的礼物，这其中就包括印有超级阅读者和丽芳老师签名的布袋。刚刚好，之前的思维导图布袋的图案已被磨得看不清图案了。一个刚刚好的开...