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  • 这何尝不是一种“榜样”

    上周说要开始整风行动,尤其跟学生强调要抓的是哪几项,比如说作业,上课听讲,打架抽烟,和学生老师起冲突等等之类,我会提前和学生以及家长说清楚,照章办事若是违纪该如何处理,既然已...

  • 每一次经历都是成长

    昨天去参加了教育学会的班主任论坛,起初只是完成任务式上交了一篇论文也没有抱有做汇报交流的期待,纯粹是为了应付罢了,但没想到接到通知要进行分享交流。又经过一番了解之后,我在猜想...

  • 亲子关系的行动15条

    行动清单第一条:和爱人约定,关于孩子的事先私下商量好,再一起告诉孩子 很多家庭最大的内耗,就是“父母不同频”。妈妈刚立了规矩,爸爸转身就给孩子开后门。这种不一致,会让孩子学会...

  • 管理要到细微处

    有些管理要看大放小,但有些事情却要抓小放大,这就要看不同的环境、不同的场合和事件,适时而动做出正确的选择和决定。当我们真抓实干,高标准高要求时,逐级而下,这些标准可能会慢慢被...

  • 适当“摆谱”未尝不可

    人有时候确实要学会摆正位置,该有的姿态必须得摆出来,这并不是说刻意摆谱摆架子,而是找准定位,既是给自己的暗示,同时也是让他人知晓。人在其位,那就要做到这个位置该做的事情,而事...

  • 整风行动

    一次检测学生整体水平大滑坡,根本问题则在于班级管理两个月班风出现严重问题,课堂随意懒散,学生学习惰性,睡觉现象频发,作业不写频次大幅度增加,这些不良现象就像传染病般不断蔓延。...

  • 孩子的变化是建立在良好的和谐家庭关系之上

    我和孩子课题分离之后,关系融洽了不少。周末我们没有因为学习和作业问题争吵,因为我不断在提醒自己,不要强制干涉他的作业时间我再没有像往常一样,到了9:30不见他回家,便开始各种...

  • 适当的惩戒有必要

    对学生的教育愈发地难以有所成效,光靠口头说教,如同唐僧念经般,效果也并没有到预期,对于有些近乎麻木,或是说通俗一点,脸皮比较厚的学生而言,老师的说教或是口头批评于他们而言如同...

  • 嬉皮笑脸的他也可以哭的稀里哗啦

    平时嬉皮笑脸的他居然也会有哭的稀里哗啦的时候,这是两年以来第一次看见他哭的那么动情,那么委屈,那么伤心,引起我注意是因为一群男生围在他的周边,起初我以为发生了什么大事,走近一...