陆老师的乐教日记

【教材分析】 《森林狂想曲》是台湾著名音乐人吴金黛的代表作品，该曲将大自然中的鸟鸣声、昆虫的叫声等自然音效与竹笛、小提琴、吉他等乐器的声音融合在一起，生动的表现出人们对于自然...

陆老师的乐教日记

自2019年9月到玉成实验小学任教以来，她将使命担在肩，以实际行动争做勇于担当的红烛先锋。在她的努力下，学校舞蹈队连续三届婵获相城区中小学艺术节合唱比赛一等奖（两次第一名），...

陆老师的乐教日记

在过去的这一年里，作为玉成实验小学的音乐老师，我怀揣着对教育事业的热忱，全身心投入到教学、社团辅导以及办公室管理等各项工作中，一路耕耘，一路收获，不仅见证了学生们的成长与进步...

陆老师的乐教日记

学陶方面：近3年阅读了《陶行知文集》《民国大先生》《陶行知谈教育》等12册陶行知教育思想专著，观看了《人物：陶行知》《大师·陶行知》等两部专题纪录片。 践陶方面：积极开展陶行...

陆老师的乐教日记

“老师，我想退团”，L同学胆怯的说。 “为什么呀？还有两个月，咱们的合唱队就要比赛了，你已经坚持训练那么久了，为什么在最后的关头要放弃呢？”我用真挚的眼神和诚恳的声音，试图打...

陆老师的乐教日记

作为玉成实验小学“轻舞飞扬”舞蹈社团的指导老师，我正为区艺术节比赛紧锣密鼓地排练节目《风雨上学路》。舞蹈中有一个关键片段——“风雨同行”，要求孩子们在泥泞中相互搀扶，脸上要展...

陆老师的乐教日记

在《我是小鼓手》一课中，陆晴老师以“小军鼓”作为教学乐器，贯穿于教学过程始终。通过模唱游戏、听唱图谱，激发学习兴趣、辅助歌词学唱。整节课在听、唱、奏、编等实践活动中，激发学生...

陆老师的乐教日记

2007年参加工作以来，她一直用爱心培育英才，潜心研究，始终恪守“学高为师，身正为范”的职业信仰，爱岗敬业、兢兢业业、勇挑重担，顾全大局，从不计较个人得失，始终以饱满的热情、...

陆老师的乐教日记

很荣幸在相城区第十二届小学音乐优质课评比中，凭借《我是小鼓手》一课斩获一等奖。这份荣誉于我而言，是认可，更是鞭策与成长的见证。 首先，衷心感谢区教研部门搭建优质的展示交流平台...

陆老师的乐教日记

（一）碎片化——缺少整体设计的规划 识谱素养的提升既需要“量变”的积累，也需要“质变”的升华，因此，识谱教学的效果很难在短期内显现。许多教师在教学中追求“热闹”的课堂氛围，不...

陆老师的乐教日记

在音乐教学实践中，我深刻体会到：“教而不研则浅，研而不学则空。”教学是科研的源头活水，科研则是教学的深化与升华。唯有将课堂中的真实问题转化为研究课题，在反思中提炼经验，在...