坚守本心，刚柔共生 一味讨好即是屈身，无端退让便是示弱。人行走于世，守住底线，方能立身。 以斗争求团结则团结存，以退让求团结则团结亡。这份坚守，并非蛮横...
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坚守本心，刚柔共生
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读《教条示龙场诸生》感悟
读《教条示龙场诸生》感悟 王阳明《教条示龙场诸生》，以立志、勤学、改过、责善四事教诲弟子，既是古代学子修身求学的准则，于今天教育工作者，同样极具启迪。 “志不立，天...
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以关系为镜，修己而后育人 读《向内生长》，书中诸多金句，对教育管理工作颇具启发。“不要试图去改变他人，先去改变自己。所有关系的原点都是你自己。”人与人之间是能量的相互映...
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于向内观照处，遇见微光
于向内观照处，遇见微光 读《向内生长》自序，颇多感悟。“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方”，这句话意蕴深远。裂痕代表人生的缺憾与不足，正是这些不完美，才为成长、蜕变留出缝隙。...
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心怀良善，自带锋芒
心怀良善，自带锋芒 古语有言：心存善念是本心，适度锋芒是铠甲。历经生活慢慢懂得，真正成熟的处世之道，从来不是一味软弱迁就，也不是肆意尖锐刻薄，而是内心保有善良，处事...
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于迷茫青春里守望本心 ——《麦田里的守望者》读书报告 一、书籍基本概况 书名：《麦田里的守望者》（The Catcher in the Rye） 作者：【美】...
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顺应天性，回归本真——读《爱弥儿》读书报告
一、书籍基本信息 书名：《爱弥儿（精选本）》 作者：[法]让-雅克·卢梭 译者：彭正梅 出版社：上海人民出版社 二、内容概要 《爱弥儿》是西方自然主义教育的...
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向内求良知 知行悟育人——读王阳明1513-1514年生平片段有感
向内求良知 知行悟育人 ——读王阳明1513-1514年生平片段有感 翻读这段文字，仿佛看见四十二岁的王阳明，在滁州的琅玡山月下，与数百门人环龙潭而坐，歌声震彻山谷。 ...