栗子的栗_1a02

问题：下晚自习后如何帮孩子放松？ 如果一开始没有形成好的放松方式，你就会成瘾，孩子也一样。如果孩子把手机当成放松方式，他就有可能上瘾。而手机不会让它放松，只会让它越来越累。除...

栗子的栗_1a02

一，孩子从家里拿钱不适合上纲上线，更不能定义为偷，不能给孩子贴这个标签。因为在小学和学前阶段，尤其是在小学低段，孩子的许多行为不能用道德来解释，而要用心理来解释。孩子从家里拿...

栗子的栗_1a02

人在焦虑状态下，动作容易变形。比如容易跟着各种碎片化的信息走，给孩子报一堆培训班，又分不清哪些有用哪些没用。而且这种焦虑也传导到了家庭里传到了孩子那里，结果搞得亲子关系紧张。...

栗子的栗_1a02

放过孩子，但不放弃孩子。看起来矛盾，但其实他是一体两面。放过，强调的是态度上的松绑绑，而不放弃是行动上你必须持续在场。 亲子关系当中最深的困境不是家长不爱孩子，而是不放过孩子...

栗子的栗_1a02

天龙八部中的段誉是被富养出来的典型 他有充分的安全感与获得了充足的爱，他又不是被溺爱的公子。我们在他身上看到丰富的学识，不仅仅是对于武学方面的见识，琴棋书画，佛法方面也有很深...

栗子的栗_1a02

我爱学生，是我的选择我的责任。至于学生是不是感恩我，是学生的选择。我不会因为学生没有感恩我而放弃我的责任。 亲子关系也是如此。 表面上看，感恩教育没有毛病。感恩是美德，需要培...

栗子的栗_1a02

担心一抓就死，一放就乱。培养孩子的自主性的原则和分寸是什么？其实是儿童的自主权与成人的合理期待如何平衡。 教育中尊重重要的不是塑造一个听话的孩子，而是帮她成为一个独立自信充满...

栗子的栗_1a02

那些特别爱阅读的孩子，有一分可能会踩到的坑。 大体分为两种倾向，一种倾向是浪漫型，读书很多，语言智能很发达，情感丰富，精神自由，但对枯燥的容忍度非常低。另一种是精确型，读书相...

栗子的栗_1a02

法律赋予老师的教育管理权，是公权，而不是人生惩罚权，不是私权。公权不能私用。每个老师都应当建立自己的职业防火墙。 真正的惩罚是让孩子承受他自己行为的逻辑后果，而不是惩罚他自己...

栗子的栗_1a02

有人说中考是一场关于学业水平的测试，目的是把人划分为三六九等。谁上重点高中，谁上普通高中，谁上职业高中，由中考来进行分配。我觉得，这只是这个答案的一部分，甚至不是最重要的部分...

栗子的栗_1a02

呼叫孩子会有两方面的消极影响：一是影响亲子关系，二是影响孩子与他人相处的方式。 （一）为什么会吼孩子？ 吼叫是压力大下的一种原始应激反应。他的本质是能量不足。人的大脑类型可以...

栗子的栗_1a02

规律作息是最重要的习惯。 怎么能让孩子真正的规律作息？ 结论：本质上是承认的需求与孩子的需求产生冲突。成人的需求是秩序感，掌控感。而孩子的需求是自主。 父母要先看到孩子的需求...

栗子的栗_1a02

穷养的本质不是物质的缺失，而是安全感和价值观的匮乏。 感觉父母的爱是有条件的，可以随时可以失去，他就会守着低级需要。他会通过不断地占有物质来确认自己是被爱的。 找不到自己的价...

栗子的栗_1a02

这源于自己曾经的一段不愉快的经历。 还是2025年8月份的时候，我的右眼突然非常肿。因为当时正是在老家，我想着是上火的原因，也许过两天很快就好了。于是就采取了置之不理的态度。...

栗子的栗_1a02

大概是从2025年九月份开始，我慢慢的发现我晚上需要上特别多次的厕所。 刚开始没有放在心上，因为很多年以前，我就有过这样的毛病。就这样断断续续，到现在差不多10个月左右的时间...

栗子的栗_1a02

对内，掌控不了自己的欲望；对外，活在别人的评价里。 缺乏内在的稳定的内核和清晰的价值观，活得不自由，需要重塑孩子的认知。 强大而自由的人的特点： （1）向内转。更追求自己的成...

栗子的栗_1a02

本次内容分为四个大的方面。 （1）怎样为中小学生学习做好规划，以提升未来成功的概率。 整个社会是在学历向能力转变，生存向发展转变。所以应该更加注重学生的能力，而非仅仅是学历。...

栗子的栗_1a02

时隔一个月之久，闺女再一次去姑姑家睡觉。看着那个小小的人，背着大大的书包，脚步轻盈地跟着姑姑进小区。我不禁的感叹：闺女长大了，懂事了。 想想闺女其实还是挺懂事儿的，回到家之后...

栗子的栗_1a02

开始了第一轮的周末补课。据说，还是以前的模式。一人连着看6节课。 尽管来之前多少是有点抗拒的，但来了以后豪爵也没有那么想象中的那么糟糕。 第一节课我讲了上一次练习的试卷，学生...