这两天已带领学生进入第三单元《长方体和正方体》的学习，首节内容为长方体和正方体的特征认知。学生先掌握了二者的相同点：都有6个面、12条棱、8个顶...

今天是闺女第二天上幼儿园，原本我还担心第一天的新鲜劲过了，她会闹着不肯去，结果小家伙的表现远超我的预期。送到幼儿园门口，她只轻声说了句不想上，再...

今天是女儿三岁四个月第一次上幼儿园，想着让她试着适应集体生活。看着她背着小书包跟着姐姐走进幼儿园，不哭也不闹，一瞬间就觉得我的小姑娘真的长大了。...

昨日淅淅沥沥下了一整天小雨，孩子也没能出门玩耍。今早一睁眼，就看到窗外阳光明媚，便想着带孩子出门走走。上午先去超市给孩子买了双新鞋，孩子长得快，...

每周六都是我的固定洗衣日，孩子一周的衣服总要在这天全部洗好。每次把衣服放进洗衣机，两个孩子就会凑到旁边，举着手电筒往里照，雀跃地喊：“妈妈你看！...

昨天我给孩子们布置的作业，只是一页学习巩固。对于五年级的学生来说，这样的作业量其实并不算多。可到了晚上八点多，有个孩子发微信跟我说，把作业落在学...

临近下班，孩子爸爸突然发来消息，说晚上不回家吃饭了，细问才知是要回趟老家修东西。一听到“老家”二字，我眼睛瞬间亮了——我也许久没回妈妈家了，不如...

昨日完成2、3、5的倍数特征教学后，今日开展质数与合数的学习。初讲时孩子能理解质数、合数的定义，也明确1既不是质数也不是合数，但上午的知识点到了...

昨日教学2、5的倍数特征时，学生接受度颇高，能快速掌握“个位是0、2、4、6、8的数是2的倍数，个位是0或5的数是5的倍数，个位是0的数同时是2...