一、注意点 1.在绘本伴读中,既不主张简单地认读文字和讲读故事,也不阻拦幼儿自编故事和文字符号的兴趣 2.绘本的阅读是涉及到幼儿的知识经验、认知、情感、态度等多方面相互作用的...

IP属地:河南
一、注意点 1.在绘本伴读中,既不主张简单地认读文字和讲读故事,也不阻拦幼儿自编故事和文字符号的兴趣 2.绘本的阅读是涉及到幼儿的知识经验、认知、情感、态度等多方面相互作用的...
思维课堂以培育学生核心素养为中心,以落实学生的主体地位为根本原则,以实现学生的自主、合作、探究学习为努力方向,以探究问题为目的,以思维训练为核心,以“优质问题、主题活动、嵌入...
生活的就像PBL教学模式, 以问题开始, 以认识到结束。 没法改变就不变, 无畏无惧但不能不惧, 有价值的是已经从不明不白走到现在。