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    核心素养下思维课堂的建构和实践

    简单鼓励性理答,启发独立思考重师生对话,激励生生对话

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    依法履行义务 河北 杜丰

    观点一同意?举起双手。举例。 扫地... 爸爸妈妈开车吗? 生答后归纳:驾驶机动车的权力,也有遵守交规的义务 观点二同意吗?举起叉叉。举例 生举...

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    鸦片战争的硝烟

    这图中人物是谁? 什么事件让历史翻转? 导题,一起走进鸦片战争。 平时看书也要做一些圈注,很好。 生回答并板书。 留一点时间给大家做笔录。 在看...

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    俄国改革 曙光中学 周涵昕

    确认小组长,并请同学试试话筒能不能发声。 一.导入 今天第一堂课带来了一本书,《猎人笔记》,看过吗?作者? 简介作者屠格涅夫,根据俄国的现状写成...

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    加强宪法监督 外国语学校 吴恩光

    请生齐读。 生:中华人民共和国的宪法是人民意志的集中体现 生:权利行使需要监督 师:手里按着什么? 生:他愿意接受宪法的监督人民的监督 二、动一...

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    厉害我的国-改革开放四十周年(林连女)

    一、导入视频:厉害了我的国 宣传片 一、见证奇迹 感受辉煌 师:现在热播一部电影《厉害了我的国》MTV我们来通过这个视频来感受一下中国的奇迹 (...

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    感受塞罕坝的中国绿

    一、导入 先来看一个颁奖礼。 问:获得了什么奖项?这是个什么样的奖项? 导题: 二、复习 (一)岁月之殇 问:你了解过塞罕坝? 简介散罕坝:.....