在当今这个高度关注大脑健康的时代，基于神经可塑性的认知训练已成为提升心智能力的重要工具。“大脑360”这类脑机训练系统，凭借其科学性与趣味性，广...

我们常常将一个人的“聪明才智”（认知能力）与“性格特质”（人格）视为两个独立的维度。一个聪明的人可能内向也可能外向；一个友善的人可能记忆力超群也...

“脑机接口（Brain-Computer Interface, BCI）”一词，自1973年Jacques Vidal在加州大学洛杉矶分校（UC...

当思想的电光石火能够被直接捕捉，当内心的波澜起伏可以被精准测量，人类认识自我的漫长旅程正站在一个前所未有的转折点上。脑机接口技术正以惊人的速度从...

面对孩子确诊多动症（ADHD），家长的反应各不相同。其中，最让专业人士感到无力的，莫过于那些情绪暴躁、坚决否定一切认知功能训练，并斥之为“骗局”...

在当今教育背景下，“学困门诊”的出现，标志着我们对学习问题的认知从单纯的“不努力”或“智商不足”，转向了更深层的神经认知科学层面。这些学生并非缺...

在脑科学与认知训练技术日益成熟的今天，脑机接口系统正逐步从实验室走向教育、康复与团队训练等多个场景。其中，“大脑360”与“脑力星”作为两类具有...

在当今的组织环境中，“员工躺平”已成为许多管理者面临的棘手挑战。它并非简单的懒惰或失职，而是一种复杂的心理状态——一种由失望、疏离、无力感交织而...

引言：被误解的“专注力” 在当今注重效率与专注的时代，家长们对孩子的注意力问题愈发敏感。当我们观察到一名学生在舒尔特方格测试中表现出色，但其脑电...