在当今注重教育竞争力的时代,当孩子被贴上“学习困难”的标签,无数家庭便陷入焦虑与无助的漩涡。传统的学习困难门诊,多依赖于行为观察、量表评估和学业辅导,虽能诊断,却在精准干预上...

在当今注重教育竞争力的时代,当孩子被贴上“学习困难”的标签,无数家庭便陷入焦虑与无助的漩涡。传统的学习困难门诊,多依赖于行为观察、量表评估和学业辅导,虽能诊断,却在精准干预上...
在当代教育体系中,学生的心理健康与认知发展已成为衡量教育质量的重要指标。随着脑科学技术的发展,视友科技推出的脑云梯心理健康脑电监测系统与大脑360认知功能训练系统,正为学校体...
在当今这个高度关注大脑健康的时代,基于神经可塑性的认知训练已成为提升心智能力的重要工具。“大脑360”这类脑机训练系统,凭借其科学性与趣味性,广泛应用于儿童青少年与老年人群。...
我们常常将一个人的“聪明才智”(认知能力)与“性格特质”(人格)视为两个独立的维度。一个聪明的人可能内向也可能外向;一个友善的人可能记忆力超群也可能平平无奇。然而,现代心理学...
“脑机接口(Brain-Computer Interface, BCI)”一词,自1973年Jacques Vidal在加州大学洛杉矶分校(UCLA)的论文中首次提出以来,已...
当思想的电光石火能够被直接捕捉,当内心的波澜起伏可以被精准测量,人类认识自我的漫长旅程正站在一个前所未有的转折点上。脑机接口技术正以惊人的速度从实验室走向现实应用,它不再满足...
面对孩子确诊多动症(ADHD),家长的反应各不相同。其中,最让专业人士感到无力的,莫过于那些情绪暴躁、坚决否定一切认知功能训练,并斥之为“骗局”的家长。他们的愤怒像一堵高墙,...
在当今教育背景下,“学困门诊”的出现,标志着我们对学习问题的认知从单纯的“不努力”或“智商不足”,转向了更深层的神经认知科学层面。这些学生并非缺乏学习意愿,而是其大脑认知功能...
在脑科学与认知训练技术日益成熟的今天,脑机接口系统正逐步从实验室走向教育、康复与团队训练等多个场景。其中,“大脑360”与“脑力星”作为两类具有代表性的认知训练系统,分别以“...
在当今的组织环境中,“员工躺平”已成为许多管理者面临的棘手挑战。它并非简单的懒惰或失职,而是一种复杂的心理状态——一种由失望、疏离、无力感交织而成的“心理撤离”行为。粗暴的批...
引言:被误解的“专注力” 在当今注重效率与专注的时代,家长们对孩子的注意力问题愈发敏感。当我们观察到一名学生在舒尔特方格测试中表现出色,但其脑电波却显示专注力低下,同时伴有情...
一、自我效能感是什么?—— 内在的驱动力与信念系统 自我效能感(Self-efficacy),由著名心理学家阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura)提出,是社会认知理...
注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童期最常见的神经发育障碍之一,但其诊断过程却远非一个简单的“对号入座”。现实中,误诊(包括将非ADHD诊断为ADHD的“过度诊断”,以及将AD...
在科技与人类认知的交汇处,一场静默的革命正在上演。当一位参与者头戴脑电设备,手握模拟方向盘,他的注意力波动不再无形——每一次分神都会立即转化为虚拟车辆的偏离车道,每一次专注则...
在我们身边,可能有这样一些孩子:他们拥有清澈的眼眸,却似乎对他人视而不见;他们能发出美妙的声音,却难以进行简单的对话;他们行为独特,常常沉浸在自己的世界里,仿佛来自遥远的星空...
在现代家庭教育中,许多父母面临一个困境:如何给予孩子指导而又不显得专断?有些父母会选择说:"我的建议不是要你必须采纳,只是为你提供更多信息,助你做决策。"这句话背后,是一种教...
一、个案情况概述 本案对象为一名17岁女性青少年,主要呈现以下特征:自主神经功能调节障碍(表现为易疲劳、体能不足)、伴有焦虑情绪、学习动机缺乏及学校适应困难。这些症状相互影响...
在快节奏的现代生活中,焦虑、抑郁和睡眠问题正困扰着越来越多的人。我们常常渴望一种能读懂内心感受的技术,而现在,这种技术已经悄然来到我们身边。 在当今快节奏的生活中,心理健康已...
成年人情绪控制问题,尤其是那些在自认"符合规则"时脾气尚可,却极易因感知到"不被尊重"而爆发的情况,通常涉及复杂的心理机制和潜在的影响因素。这既可能与深层的心理需求有关,也可...
多动症(注意缺陷多动障碍,ADHD)是一种常见的神经发育障碍,主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中、多动和冲动行为。这些症状会持续影响孩子在学校、家庭和社交场合的表...