在针对低龄段的教学设计中，TPR(Total Physical Response)占到了非常重要的位置。 首先，学龄前的小朋友的attention span是很短的，久坐很容...
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教学日记（一）教学设计中TPR的节奏感
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要做一个好老师，最重要的是共情能力
孟子曰：恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也。 仁是一个人对自己的要求，恻隐之心就是共情的能力。好老师的一个共同点就是，把自己教的每一个孩子都尽力当成自己的孩子来对待。说尽力，是因...
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《编剧的艺术》读后（二）·角色塑造的三个维度
我们需要从生理、社会和心理这三个维度去塑造一个角色。 生理 生理特征是三个维度中最明显的那一个，好看的人和丑陋的人、高个子和矮个子、胖子和瘦子，每个人看待世界的态度与其他人都...
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《编剧的艺术》读后（一）·戏剧创作的核心
首先，戏剧创作的核心是什么？ 拉约什·埃格里认为角色是故事的核心，故事情节应该围绕角色性格来构建。 事实上，围绕剧情应该是情节驱动还是角色驱动一直有两种不同的声音。 在情节驱...
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深度记忆（十）回忆的原理·下·记忆失真和虚假记忆
每次回忆时，记忆系统都会发生某种程度的改变，有趣的是，我们的原始记忆也有可能被记忆行为篡改。人类的记忆系统并不像电脑硬盘一样是一个静态的存储库，我们的记忆是十分灵活多变的，我...
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深度记忆（九）回忆的原理·中·记忆的多面体
我们在回忆时，大脑是如何运作的呢？我们的情景记忆包括一般信息和具体信息。一般信息指的是回忆中事件的要点，就像一个故事的主线内容。 比如我们现在可以回忆一下自己最近参与过的一场...