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  • 道德与法治模块化思维

    一、选择题   选择题一般遵循的解题方法是坚持一个原则,做到四个审查、四个不选、五个排除。   (1)一个原则——先审题干,后审题肢,肢干相连,以干求肢,是解答选择题的基...

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    认识区域——以象山为例

    上课教师:倪紫忆 导入:“橘生山海间,味道自然甜”描述的是哪种水果? 生:红美人 由红美人引出它的产地象山,跟着游客李先生的疑问进入课堂。 一、读图•象山的地理位置 阅读探究...

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    《统一多民族国家的建立和发展》复习课

    上课教师:尹传红 导入:询问学生在最后一节整理课是如何复习整理的? 生:思维导图、表格、提纲、年代尺 教师概括:图表式、问题式、比较式等。本节课以《统一多民族国家的建立和发展...

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    被听课也是一种幸福

    被听课也是一种幸福 冬余春始,三月未央。2018年3月12日星期二上午,阳春,白雪,在这个植树节(播种希望的日子)与被听课相遇同一天的日子,为了督促教师教...

  • 邵火庙·法律伴我成长 - 法律篇

    小朋友们,下午好!……(介绍) 我们这次活动是“送法进校园”,主题叫做“法律伴我成长”。其中的“法律”是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则,法律规定人们在日常生...

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    2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15

    流程如下: 15日下午主要内容是论文交流。 以命题比赛为核心来展开讲解 题目处理要简洁 3.修改分析: 第一,修改材料,确保材料更精致 第二,修改设问,确保设问更严谨 (设问...