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  • @丝麻相如 rebecca03041051

    2025年度精神生活报告(书海篇)

    这个和”书本篇“多有重复的地方。 年初建了一个书海B群,头三个月还挺热闹,输出的读后感一度超出了老书海,四五月之后就寂静无声了。由此也可见老书海的韧性,两年了热度不减,生人纯...

  • 无为

    最理想的父母,或者爱人,应该是这个样子的—— 他们并不是什么“引导型”,使你越来越好,而是“接纳型”,觉得你本身就很好。 回忆一下恋爱中的高光瞬间,是不是你“只是呼吸”,对方...

  • 人生三问 what how why

    这本来是英语教学语篇分析的三个步骤——这篇文章讲什么,是怎么讲的,为什么要这样讲。 对应学生阅读理解的问题就是:主旨大意与重点细节理解what,写作手法与修辞how,作者用意...

  • 你拥有无限个年轻

    在2025年的12月,我开始练习死亡,练习目送一个年度的消失,和这一年所有人和事都成为历史。 但同时我也在练习新生,练习迎接又一轮365日,练习拥抱空白日历上的即将掉落的所有...

  • 熊猫跨年书写

    我发在群里那个是蔷薇8.8的跨年财富课,人家专门做这个的,当然是为了年底宣传引流,不过我们可以借鉴她的形式,来一次自我团建。 内容就是,利用费曼教学法——想学什么,先换身份:...

  • 语法……杯一周纪念

    上周二晚上三点多才睡,这周二晚心情轻松早睡了,周三早上自然醒得很早。 都说被抽中做课是个折磨,但身在其中的人已经没有多余的心情分析到底是是怎么个折磨,就是keep doing...

  • 应该过怎样的人生呢?

    “怎样的人生”,并不是一个一成不变的目标,也不是类似于“幸福”“自我”这种抽象正确,但无从下手的空话。 或者把这个说法换一下——要怎样过这个只有一次的人生? 那么答案可能是,...

  • 生死这件事

    何晴去世了,年初大S还去世了呢,忘记了吧,每次都是这样,感慨一时,其后日子还是照过。 越来越多熟悉的人做死亡先锋,反复提醒自己业已排在了去阎王爷那儿报道的队伍中。两位美人活得...

  • 2026年熊猫学院课程计划

    1 完成鲁迅——传记;语录摘抄;旧体诗背诵三项任务。 2 除夕——正月十五 好句子新年特别版 160句(这个是传统艺能,就不多介绍了) 3 心经34课——3月9日开始。虽然表...

  • 1840年之前的清朝与世界 (上)

    1600 年 英国东印度公司成立,获得对印度、远东的贸易垄断权 1633-1639 年 日本德川幕府连续颁布《锁国令》,逐步关闭国门。 1644年,清军入关,定都北京,顺治帝...

  • 近代思想进步史

    阶段一:器物革新阶段 1. 鸦片战争后 “开眼看世界”(1840s-1850s) 背景:鸦片战争失败,传统 “天朝上国” 观念崩塌,部分士大夫开始反思。 核心人物:林则徐、魏...

  • 2025年度精神生活报告(书海篇)

    这个和”书本篇“多有重复的地方。 年初建了一个书海B群,头三个月还挺热闹,输出的读后感一度超出了老书海,四五月之后就寂静无声了。由此也可见老书海的韧性,两年了热度不减,生人纯...

  • 2025年度精神报告(熊猫学院篇)

    首先要感谢各个博主的对标,学到了许多。熊猫学院也是和一个群主闹崩后的产物。不亲其师则不信其道,搞得我现在对《道德经》ptsd,根本不想重读第二遍。话说回来,2025熊猫学院共...

  • 2025年度精神生活报告(哪吒篇)

    哪吒二应该列入心理医保,真的! 于是我狂入了磕CP,看同人文的坑!甚至4、5月份还给同人文写读后感!大概那时候我以为就是刷几篇经典而已,但后来好文越来越多层出不穷,就弃写读后...

  • 2025年度精神生活报告(书本篇)

    回想我读《道德经》,才是2024年春天的事情。不知为什么这件事上显得时间过得特别慢。 2025年初看完了《繁花》。电视剧没看完,王家卫后来也塌房了。年底回忆起来,还是书好。《...

  • 课标要点(四)

    英语学习活动观和教—学—评 一体化 1 引导学生围绕主题学习语言、获取新知、探究意义、解决问题。 2 学习理解类活动的任务—— (感知与注意)创设主题情境,激活学生已有知识经...

  • 课标要点(三)

    以下是课标给出的教学提示和建议:(7-9年级) (个人摘录,不保证完整哈~) 1 尽量以词块的方式呈现生词 2 学生会使用词典 3 引导学生关注词汇的搭配和固定的表达方式 4...

  • 课标要点(二)

    (一)主要介绍课程目标 本篇主要介绍课程内容。 主题 人与自然(三级7-9年级主题/和6单元相关)——灾害防范/自然灾害与防范措施,人身安全与自我保护。 语篇 连续性文本/记...

  • 课标要点(一)

    1 学思结合,用创为本的英语活动观是——在体验中学习,在实践中运用,在迁移中创新。 2 学习理解类活动干什么——获取、梳理语言和文化知识,建立知识间的关联。(上课) 3 应用...