读完《指向深度学习的教学设计》这本书，我的教育理念受到一次深刻洗礼。作为一名四年级数学教师，我不断反思：我们的课堂，究竟是追求习题训练、快速得出...

近期学校承办市级“大美育”展示活动，为呈现优质课堂效果，教研安排外校骨干教师，借用我的四年级班级上一节数学融合美育的公开课。得知消息时，我的心里...

近两周，我带领四年级学生学习《周长和面积》这一重难点单元。本以为依托图形观察、动手操作，学生能轻松区分知识点，可课堂练习与作业反馈中，我发现不少...

从事四年级数学教学以来，我发现一个普遍的学情问题：不少孩子做题爱“偷懒”。他们不愿动笔演算、懒得审题分析，习惯凭直觉答题、跳步骤解题，看似节省时...

细读刘亮程的《大地上的家乡》，没有跌宕起伏的剧情，没有华丽雕琢的辞藻，唯有山野草木、村落烟火、四季晨昏的温柔描摹。作者扎根菜籽沟的土地，以细腻悲...

近期两周，我的教学重心始终围绕苏教版《数据收集与分类整理》这一课。为了打磨出一节贴合新课标、贴合学生学情的优质课，我反复研读教材、深挖教参、修改...

新学期的第二周，课堂秩序渐渐步入正轨，同学们都慢慢收心，投入到四年级的数学学习中。但我发现，班里的小马同学却格格不入，褪去了开学初的新鲜感，彻底...

告别轻松的暑期，我带着满心期许开启了四年级的数学教学工作。升入新学段，孩子们的思维、习惯都处在转型的关键期，开学第一周的课堂，没有复杂的新知讲授...

新学期将至，我品读《成为高期待教师》一书，深受启发、倍感警醒。这本书让我彻底摒弃了对“高期待”的片面认知，我终于明白，教师的高期待从不是严苛的高...