由于每位学生和每位教师个性特征不同，学生的接受和教师的教育教学学生的方式也各不相同。一般来说，教学方式分为强硬专制型、仁慈专制型、放任自流型和民主型；因而学生各方面受...
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儿童的个体思维与集体思维
个体思维是相对集体思维而言的。个体思维是集体思维的构成因素，没有个体思维就没有集体思维。个体思维又与社会思维相对应，个体思维士在社会思维环境中存在与发展的，离开社会思...
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差异化教学进课堂--《伍尔福克教育心理学》读后感
在小学课堂中，学生在原有的知识、兴趣、爱好、家庭等各方面都存在差异，以致于他们的发展能力也不同，对知识点的理解和消化能力也各不相同，完成学习任务时面临的挑战也不同。如...