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同学们，喜欢小猫吗？著名作家老舍先生也很喜欢小猫，我们一起学习13课《猫》。活动一交流预习收获。默读课文，我发现了形声字，说说词语，刚才他们交流了生字和词语，下面谁说说内容，...
诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。我们上学期学过《现代诗二首》，今天我们又要学习现代诗了。一起书写诗名——繁星。介绍作者冰心。活动一学习生字，繁，敏，紧，学习藤萝。理解“永不漫...
蓝天、森林、大海、大地藏着许多奥秘，即使一个小小的琥珀也藏着奥秘。我们今天一起学习第五课《琥珀》，了解它的奥秘。活动一交流生字的发现，理解“推测”，交流所提问题。活动二讲琥珀...
同学们，城里人总羡慕乡下人，说乡村是一幅幅图画，居住在乡下就好像住在画里一样。是不是？今天我们一起学习《乡下人家》。活动一，交流预习发现。交流生字，“构绘”是形声字，关注了造...
纯朴的乡村是一道独特的风景，也是一幅和谐和画卷。“湖光秋月两相和”，同学们，说说预习时的发现。这位同学发现了“蜻蜓蝶”都是虫字旁，与虫有关。他发现了“稀幂蜻蜓茅”是形声...
遥远的夜空有一条银河，牛郎织女在银河两岸互相对望，感染了每一个人。今天我们继续学习《牛郎织女》。活动一讲故事比赛，1号选手开始，他声音宏亮，谁来补充，还有谁补充。《牛郎...
同学们好！读过《竹节人》这篇课文的请举手，哇，都是爱读书的孩子，都是会学习的孩子。我们看看预习情况。 活动一预习我能行 讲一个生字“凛”从字形字义组词想到哪些情境。理解一个词...
要对第二次还没领悟写景的孩子进行指导了。老师把万钰哲叫到面前，指着习作指出不足，让他到教室外看校园里的法国梧桐树，回来想着法国梧桐树说句子：校园里的法国梧桐树又高又大，叶子碧...
三年做学生进行习作活动，着实难度不小，虽然一二年级进行过看图写话训练，但是只有五个孩子写得令人满意，其他学生写得只有二三十个字。老师又讲了习作的基本方法，先想到要写的...
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