柔风细雨20170608-D24 《孩子是如何学习的》第一章第三次(每次都卡在这里，因为每次都浅尝辄止）。 娃被舅妈接走，没践行，继续《孩子是如...

柔风细雨20170606-D22 第三课听课记录：生活复链之识用。 🎯能力激发动机：识字敏感期不是年龄，是识字量累积而引发的动机表现。听说读写中...

柔风细雨20170604-D20 《我会读》之圈圈羊和点点羊。新宠，每日必读。算来是第七遍了，每次都是整本过（其他的我会读系列我已经妥妥地藏起来...

柔风细雨20170528-D13 《语言启蒙》好久没看了，好几本的封皮都不翼而飞，找出来补补贴贴后自己挨个先看了一遍：书本内容的安排是进阶式的，...

【柔风细雨】二娃妈Julia践行记录20170524-D9 做作业背诗，我眼巴巴地想把弟弟拉进坑里，可人家完全没兴趣。姐姐倒是积极地抢过我的36...

柔风细雨20170523-D8 开心和老公一起听学习力，虽然他只有半只耳朵在听，也是很满足。 热血沸腾听完第一课，当晚回家就和老公哼哧哼哧开始折...

学习力践行 每天一款打底：今天轮到《教出乐观的孩子》。乐观的反义词是悲观和抑郁，这是一种警醒，成年后的个性尤其和幼年的家庭氛围有关，我不能掉以轻...