课程实施部分包括教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发与利用建议以及教学研究与教师培训。 其中课程资源开发与利用编写建议主要有以下三点：...
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【工作】新课标解读（17）-课程实施（课程资源开发与利用、教学研究与教师培训） -
【工作】新课标解读（16）-课程实施（教材编写建议））课程实施部分包括教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发与利用建议以及教学研究与教师培训。 其中教材编写建议主要有以下四点：体现核心素养培...
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【工作】新课标解读（15）-课程实施（评价建议）课程实施部分包括教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发与利用建议以及教学研究与教师培训。 其中评价建议主要有教学评价和学业水平考试两部分。
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【工作】新课标解读（14）-课程实施（教学建议）课程实施部分包括教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发与利用建议以及教学研究与教师培训。 其中在教学建议中一共提出了五点要求，分别是： ...
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【工作】新课标解读（13）-学业质量学业质量标准时以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。
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【工作】新课标解读（12）-课程内容（综合与实践）课程内容主要分为四个板块：数与代数、图形与几何、统计与概率和综合与实践。 其中小学阶段的综合与实践主要包括：主题活动和项目学习。
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【工作】新课标解读（11）-课程内容（统计与概率）课程内容主要分为四个板块：数与代数、图形与几何、统计与概率和综合与实践。 其中小学阶段的统计与概率块主要包括：数据分类、数据的收集整理与表达、随...
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【工作】新课标解读（10）-课程内容（图形与几何）
课程内容主要分为四个板块：数与代数、图形与几何、统计与概率和综合与实践。 其中小学阶段的图形与几何板块主要包括：图形的认识与测量、图形的位置与运...
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【工作】新课标解读（9）-课程内容（数与代数）课程内容主要分为四个板块：数与代数、图形与几何、统计与概率和综合与实践。 其中小学阶段的数与代数板块主要包括：数与运算和数量关系。 “数与运算”...
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【工作】新课标解读（8）-课程内容（数与代数）课程内容主要分为四个板块：数与代数、图形与几何、统计与概率和综合与实践。 其中小学阶段的数与代数板块主要包括：数与运算和数量关系。 “数与运算”...
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