第四届N师的旅程在这里就结束了，已经不记得是第几次网络课程的结束，但是每一次都有一些回忆让我无法忘怀。第四届N师是在疫情后期我参与的网络课程，新...

转眼第四届N师学习就要结束了，开班典礼还好像是昨天。第十次云访谈，对话李老师《我们需要怎样的未来学校？》。 如何让自己化身未来的载体？ 一.创新...

我将分为四个部分进行课程讲解： 1.题目拟定 2.课程思路 3.视频制作 4.下步设想 一、题目拟定 本次课程大题目为《小王子》的旅行。因为童话...

本次分享我主要说说本次课程开发的设想，面向人群是学生，主题是思维导图与阅读，主要讲的内容是思维导图的画法和应用。 首先我来说说面向的人群为什么选...

转眼第四届N师云访谈已经到了第八讲，这段日子多亏了N师的陪伴，让我有了继续前进的动力。任建琼老师给我们带来的《如何在不确定的时代看到更大的世界》...

问：如果用U型图示作为此次学习的U型之旅，您觉得自己找到源头了吗？ 回顾当教师以来的路程，我觉得我的前行之源，就是不断超越自我。通过U型图的时间...

从上海到拉萨，10000华里，一个团队经历了疾病、矛盾、挫折、离开、资金短缺…… 千辛万苦，终于达成目标。这让我想到了高中时郑重地抄在本子上的那...

听了云访谈第六节课和张良老师的对话《源头活水从何而来》后，我知道了张良老师的故事。他就是我们现在说的斜杠精英，不断超越自己，不断进步，没有停歇。...