注重視覺輔助：自閉症兒童常依賴視覺刺激，因此，在教學中可使用圖片、動畫、視頻等視覺輔助工具，幫助他們更好地理解教學內容。 強調簡潔明瞭：自閉症兒...

解释性序列设计旨在先用定量研究来收集和分析数据，然后通过定性研究来解释定量研究的结果。定量研究结果所产生的统计显著性、置信区间、效应值，为研...

一、什么是质性研究 质性研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下，采用多种资料收集方法（访谈、观察、实物分析、焦点团体等），对研究现象进...

1.多感官教学法： 多感官教学法亦称“视-听- 动-触教学法，是一种广泛运用各种感觉器官，使自闭症儿童从不同角度、不同侧面感知事物、接受信息，从...

共同注意力指的是儿童能够通过协调眼神与动作来与他人分享有趣的事物和体验，或与他人共同对某一对象或事物加以注意的行为，或与其他某个人通过看、指点...

每个人都有独一无二的指纹，每个学生都有个性化的学习风格。不是所有学生都采用同一种方法去学习一个科目，也不是所有的学生都有相同的水平和能力。所...

峰终定律，是诺贝尔经济学奖得主Daniel Kahneman提出的一个心理学概念。它描述了我们对一个事件的整体印象，往往不是基于这个事件的全部经...