今天再次从头开始学习《130节家庭系统教育线上课》，第一节内容是《教育孩子的八大陷阱》，虽然有些原话线下课也经常听到院长讲到，但是经过线上课更加深入的讲解，理解进一步加深，同时也反思到自己平时做的不好的地方。
第一个陷阱：青春期是叛逆期。
正确的理念应该是：青春期不是叛逆期，而是觉醒期。青春期孩子随着年龄的增长和自我意识的提升，很难再与我们家长的观念保持一致，家长不学习的话就会认为孩子固执叛逆。如果从成长的视角来看待这个问题，孩子开始有更多自己的想法了，我们可以去理解孩子，适当地认同孩子，同时也会进行反思自己，是否自己的某些认知和理念也需要改变和提升呢？
第二个陷阱：每天高效陪伴孩子的家长都是负责任的家长。
正确的理念应该是：和孩子在一起时提升单位时间的陪伴效率，和孩子不在一起时和孩子建立心灵契约。对这个观念更多的反思是，平时在陪伴孩子时并没有做到专心陪伴，大部分是边工作边辅导作业，孩子会感受到我对她不够专心，而我也觉得她干扰了我的工作，给她讲题时也会有怨气，双方的体验感都不好。虽然我认为她应该需要自己管理好自己，但是当她向我寻求帮助的时候，我应该放下一切，全身心地去帮助她，这样也更容易建立心灵契约。
第三个陷阱：不能输在起跑线上
正确的理念应该是：孩子可以输在起跑线上，但一定要赢在转折点上。把当下的学习和成长当作转折点，认知观念的转变，持续不断的学习都能成为教育孩子路上的转折点。
第四个陷阱：孩子的问题都不是孩子的问题，都是家长的问题。
正确的理念应该是：孩子的问题都是家长没有持续不断学习的问题。学习之后不代表孩子就不再出现问题，但是学习之后出现问题就能有正确的方法去引导孩子。
第五个陷阱：没有教不好的学生，只有不会教的老师。家是培养人的地方，学校是培养才的地方，父母要更加注重对孩子人格的培养，而不能把没有培养好孩子的责任都推给老师。从这个理念深刻反思，孩子身上是否有某些人格上的缺点和不足，比如不够勤奋、不知道感恩、不尊重长辈等等，如何更好的引导孩子。
第六个陷阱：父母好好学习，孩子天天向上。
正确的理念应该是：父母学习更多家庭系统教育的知识，好好学习天天向上，孩子就能在自己的角色上，持续不断推动自己的学业和事业，好好学习天天向上。学习是全家人的事，父母以学习自己的专业知识和系统的家庭系统教育知识为主，孩子以学习文化课程知识为主；挣钱也是全家人的事，父母是挣钱的主力军，孩子正在储备挣钱的能力。
第七个陷阱：我家孩子学习没有兴趣和动力
正确的理念应该是：我家孩子对学习很有兴趣，也很想学好，只是缺少学好的方法。真正的理解孩子，心疼孩子，把关注点放在寻找方法上，反而能够激发孩子努力学习的信心。
第八个陷阱：孩子小，等孩子大了都没有问题了
正确的理念是：在孩子越小的时候用科学正确的方法去教育孩子，长大之后出的问题也会越少。孩子在不同年龄段的心理发展特点不同，如果没有很好完成各个阶段心理发展的任务，年龄越大，出现的危机也越大。
通过再次学习这节课，记录笔记，查漏补缺，反思自身，提醒自己在实践中牢记这些理念并加以运用，祈祷自己和孩子都能有更好的成长，也祝福天下所有的父母都能学习到科学系统的家庭教育知识，推动父母和孩子的进步和成长。
