这几天一直在讲激励，在讲奖励。 当然，在教育学生的过程中，除了表扬和奖励之外。教师难免要对有错误的学生进行"惩罚"，但是在罚的过程当中一定要讲究艺术，否则很难收到预期的效果.字串7在教育教学的过程中，积累了一些“惩罚”的艺术，现表述如下:
1、作业不按时完成者，罚讲名人或古人勤奋学习的小故事。在讲故事当中，有相当大部分的学生有一定的改进。
2、上课不守纪律时，相互打骂者。课后学生进办公室读“小学生守则”和“小学生日常行为规范”。读后效果如果不好，就要求学生背诵。这对于低年级的孩子，是有一定的约束力。因为学校每周都要评比出礼仪星，这方面做不好，就不能争取到这颗星了。
3、自身卫生意识缺乏，罚在校园里拾捡一袋纸屑。在此不能评比环保星。
4、作业字迹潦草者罚临帖两页。有进步了，可以被评为进步星。如果能坚持练习，则马上可以被评为勤奋星。
5、爱站起来的孩子，奖励你站立2分钟。进步了奖励进步星。
7、课堂乱插嘴，课后奖励他把学习内容重读几遍。能在课堂上发表独特的见解，马上被评为思考之星等。
行之有效的惩罚对于低年级孩子来说也是必不可少的。
