自从接手这个班做班主任，可以说我每天都有操不完的心——虽然做科任老师我也没少操心（苦笑……）。
我一心扑在工作上，真心希望学生多少能有点进步。不管是行为习惯上还是思想认识上，或者纪律上、学习上，哪怕他们能有一点进步，我也算没白付出。
我原本以为，狠抓一两个月，他们的行为习惯和各项常规工作能有明显的转变。事实证明，我太天真了，想改变一个学渣组成的班级真的很难！
他们还没怎么改变，我的嗓子却已经累出问题来了。而且由于长期压力山大，加上心情抑郁，情绪波动也大，休息不好，我的内分泌功能严重失调——自从我这学期做了班主任，到现在为止，好几个月了，大姨妈就没有再来拜访过！
虽然期中考试以后，我已经认识到工作的艰巨性和长期性，也调整了心态，对他们的期望值降低，教育方式和班级管理方法也进行了适当的调整，对他们也更宽容了一些，遇到某些问题也不那么急躁了，尽量让自己保持情绪稳定，少动气，可是大姨妈依然不愿意光临。不得已，上周我去医院做了各项检查，又开了一大包药调养身体。
虽然最近这段时间我心态好了不少，但毕竟每天面对的是一群屡教不改的家伙，有时真的挺考验人的耐性，让人挺恼火的。
昨天，那个我之前做了很多工作有所进步、最近不良行为又死灰复燃的副班长，犯了错却还态度恶劣，被我教育了一番。
我原本以为他会改。
可是，今天早上他又犯了错。关键是他犯了错我提醒他一句，他还死不承认，拉别人下水，又当众颠倒黑白，还跟我顶嘴，被我叫到办公室批评了一顿！
因为我说话时情绪有点激动，结果我发现我居然在说话时出现明显的头晕症状！
上课了，我回到班里，班里乱哄哄的。班长把一批上课总是吵闹她管了也不听的学生名单交给我。我虽然没有之前在办公室那么生气了，但是这两天发生了好几件事情，我一大早回来就是了解、处理昨天放学时发生的事情，并对犯错的学生逐个进行耐心的教育。
我在班里说到这些事情进行教育时，有些时候比较严肃，但情绪还不算很激动，结果说着说着又有些头晕！
最近我的颈椎病也明显加重了，麻木和疼痛的症状又加重了！加上要进行网络学习，我最近都少来简书互动了。
这些让我意识到，我还需要好好修炼，否则工作还没做好，学生没被转化过来，我自己的身体先撑不住了。
虽然这些学生反复性很强，某些学生甚至油盐不进，但所幸，我的付出也不是没有一点收获，至少现在班里课堂纪律总体比以前好多了，老师能顺利上完一节课了；晨练时全班同学也不再跑成稀稀拉拉散了半个操场的散沙，而是聚在一个盘子里的散沙（苦笑）；文明班评比以前都是倒数第一，上个月终于有所进步，排在中间位置了。班级也比前段时间稳定了一些。
路漫漫其修远兮，我慢慢修炼吧……
