旋儿，胖墩墩的身材，一身腱子肉，眉眼都带着笑意，两腮肉嘟嘟的，红润润的。虽说是男孩，可他比班里大部分女孩还嫩还白。眼珠子黑溜溜的。他属于好看型的胖子。
旋儿给老师的第一印象是个不大爱学习的人，老师在讲台上讲课时，他总是一副似听非听、心不在焉的模样。讲到会心处，不过是笑一笑，点一点头罢了。令站在讲台上的老师很困惑，他究竟听懂了没？
旋儿的字写得凤走龙蛇，直叫人辨认不清，笔画凝成一团，字体又小又糊涂，令改作业或改卷的老师头痛。
旋儿还有个坏习惯，课堂上喜欢和周边的人窃窃私语，老师每每提醒他注意课堂纪律，他点点头表示接受批评，一副改过自新的态度。令老师不便发作。不多久，旋儿又控制不住自己，与周边同学再次交头接耳起来。
这些都是假象，不了解他的人最初都会被他迷惑，错误地认定他是个混日子的顽劣之徒。其实，旋儿是个十分在意学习成绩的人，且是个责任心强的男孩。
关于这一点，他的班主任早就察觉到了，看似对学习不在意的旋儿，实则是班上的学习狂人，在学习方面比谁都在意。
小小的他心怀梦想，期待中考能发挥潜能，考出好成绩，能被一所优质公办高中顺利录取，这也是他目前最大的心愿，且一直在默默地付诸行动。
表面上云淡风轻，漫不经心，什么都不在意的璇儿，私底下却在日复一日地在努力着，奋战着，与同学们较着劲儿呢。
关于这一点，语文老师深有体会。
一日，阿旋的语文老师在办公室改作业，自言自语道：“咋回事？作业还有十来个没交呢，课代表也太不给力了，越来越不像话了，收个作业也越来越费劲了，且拖拖拉拉......”
坐在语文老师旁边的班主任听后，若有所思地说：“这怎么行，语文可是大科目，绝不能掉链子啊。我给你推荐一个人吧，让他做语文课代表，他责任心强，做事杠杠滴，准保能行，要不，试试看？”
语文老师将信将疑：“那就试试看吧，不行再说！”
旋儿临危受命，即刻走马上任了。令班里的小伙伴们很是惊讶，这个胖墩墩的男孩会被班主任和语文老师“相中”，并火线提拔为语文课代表。
第二天语文老师一早走进办公室，看见一沓作业整齐地摆放在她的办公桌上，她像发现了新大陆一般惊呼：“哇！旋儿这办事能力果然给力，作业不但收得及时，还登记得清清楚楚，谁交了作业，谁没交作业，表格填写得一目了然，且不交作业的人少之又少。之前总是要语文老师到班里催三催四，大家才陆陆续续上交作业，一副苦大仇深的样子，且总有好些人找各种理由不交作业。
很好奇，旋儿是怎么做到让大家及时交作业的？又快又好。
语文老师接下来观察了一阵子，旋儿在晚修课上每到做语文作业的时间段，像个小喇叭一般大声提醒全班同学：语文时间到了，大家抓紧时间完成语文作业，语文时间结束后，立马上交作业，我可要登记作业上交啊。
若是哪个孩子无动于衷，他则一副耿耿于怀的样子，第二天跟语文老师”告状“，说那谁谁谁提醒过N次，他就是拖拖拉拉，他说等一会才能补交作业......
语文老师总是叫他别太着急，放宽心，别影响了自己的学习。不是吗？手指都有长短，个别同学慢半拍，属于正常情况，只要能补交作业都不算坏事。慢慢来，他们总会跟上大家的节奏的。旋儿才释然。
后来，极少出现不交语文作业的情况，语文老师也省了不少心，班里的语文成绩在稳步上升，可以说，旋儿功不可没。旋儿的责任心极强，他要办好的事儿，无论多难他都想办法完成任务。语文老师叹服，班主任果然独具慧眼。
语文老师还发现，旋儿每当着急的时候，尤其是大考前，总是不自觉地和周边的同学唠上几句。并不是故意违反课堂纪律，他这是焦躁心理的外射，想缓解一下压力而已。语文老师发现后，常找他谈心，令其舒缓心情，尤其是大考前。
旋儿跨越自己那一道关后，心理的障碍没了，越发优秀了。此刻，他正满怀信心地朝梦想进发，努力又优秀的孩子一定会实现自己的愿望的。
