最近科组内教研，我们讨论到了课堂模式这个话题。因为英语是语言类的学习，如何调动学生表达的积极性，尤其是在高年级听说读写都需要落实。我觉得还是需要多想一些办法的。
很多年前我尝试过在每节课前进行1-2名同学的值日分享，其中的内容可以是自我介绍、小故事等。结合六年级需要写作文并需要指导的情况，我再一次想到了这个办法，布置了每节课前进行英语作文的分享，但其实单单布置也是单调无趣的，同学们也觉得没什么意思，我就想到可以利用麻吉星的投票和评分功能让大家进行评分，有了对比，同学们相对于过去积极了一些，尝试了一个星期，练习册的作文都批改的差不多了，童鞋们都更愿意开口了，早早就准备好，接受大家的评价。并且对于知识也进行了巩固。从这个事情上，办法总比困难多，希望我们都能在技术的加持下，收获更多的好的结果。
