义务教育语文课程培养的核心素养是文化自信、语言运用、思维能力和审美创造的综合体现。四个方面是一个整体，文化自信、思维能力、审美创造都以语言运用为基础，是学生在积极的语文实践活动中和学生个体语言经验发展中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的。
义务教育语文课程立足学生核心素养发展，以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，注重课程内容的时代性和典范性，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计有挑战的学习任务群；增强课程实施的情境性和实践性，促进学生自主、合作、探究学习；注重评价主体的多元性、利用现代信息技术促进多种评价方式的综合运用，倡导课程评价的过程性和整体性，充分发挥课程育人功能。
