“赠人以言，重于珠宝，伤人以言，重于剑戟。”孔子的这句话表明了赞扬和鼓励的重要性，有时一句不经意的赞扬就会改变一个人的一生。肖邦在经过一所学校时看到不爱弹 琴的孩子，他附身在每个孩子的耳边岁说的一句句鼓励的话语，无疑对孩子们的赞扬就是最好的例证。一句简单的鼓励,给孩子们带来了极大的自信，使那些孩子最终取得了优秀的成绩。这就是教育的艺术，值得每一位教育工作者仔细品味和借鉴。
适当的鼓励可以帮助学生更加积极主动地学习。英国著名作家司格特小时侯因患有小儿麻痹症，右脚行动不便,身体屏弱，几次重病差点丧命。他本就有些自卑，再加上在学校中表现不佳，言行不礼貌，爱缺课，成绩比不上他人，导致学期末多数老师对他的评价都很差。但有一位老师知道,司格特虽然厌恶功课，却对读书充满兴趣，于是这位老师鼓励他多读书，并逐渐让他认识到了自身的闪光点。而这正是他人生的转折点。司格特最终从爱丁堡大学毕业，成了执业律师，并且在文学上做出了突出贡献。他一生创作的多部作品，不仅对英国小说史有划时代的影响，对当时的俄国、法国、美国文坛也产生了很大的影响。
适当的鼓励可以帮助学生获得自信。被誉为“科学家中的巨人”的爱因斯坦，四五岁时还不太会说话，喜欢静静地坐着，常常发呆，父母一度以为他有智力障碍。而在学校里,除了数学成绩,他的其他成绩都很差,老师甚至对家长直言:“做什么都一样,反正你的孩子将一事无成。”爱因斯坦甚至因此被退学。爱因斯坦的叔父是工程师，常对他进行鼓励，因此爱因斯坦对数理越来越感兴趣;他的父母则坚信儿子一定会成功，常表现出欣赏的态度，这让一个曾被认为会一事无成的孩子树立了很强的自信心和独立意识，最终爱因斯坦成为举世闻名的科学家。
鼓励在教育教学中具有非常重要的意义。适当的鼓励能够帮助学生更好地认识自己，更加积极主动地学习，也能够帮助学生树立自信，找到自己的兴趣爱好与更加适合自己的学习方式。让我们以鼓励的态度,帮助学生更好地成长吧!
