第一节消费水平的内涵

一、什么是消费水平？

（一）消费水平的概念

消费水平有狭义、广义之分。我们通常所说的消费水平一般是狭义的消费水平，它是指按人口平均的消费品（包括劳务，下同）的数量，反映人们物质文化需要实际满足的程度。

从宏观的角度考察，消费水平就是一定时期内整个社会用于生活消费的商品和服务的规模与水平；或者说是，一定时期内社会提供给所有消费者用于生活消费的各种产品和服务的数量和质量。

从微观的角度考察，消费水平就是单个消费者一定时期内消费的商品和服务所达到的规模与水平；或者说是，一定时期内消费者及其家庭所消费的产品和服务的数量和质量状况。

消费水平的高低不仅体现了消费数量的差别，而且体现了消费质量的差别；它可以用实物表现，如人均多少粮食、猪肉、牛羊肉、食油等；也可以用货币表现。

一般地，价值量指标用人均消费水平来表示。所谓人均消费水平，是指一定时期内（月、年）平均每人占有和享受的物质生活资料和服务的数量，它是一个国家或地区整个经济活动成果的最终体现，也反映人们物质和文化生活需要的满足程度。

(三)消费水平的层次

1.贫困型层次

2.温饱型层次

3.小康型层次

4.富裕型层次

5.豪华型层次

二、最低消费水平

最低消费水平，也称贫困线，是维持劳动力再生产的必要产品(消费品)的最低数量。为了维持最基本生活，应该有一定的生存资料。

三、合理消费水平

1.物质生活合理，保证生理上所需的各种营养，促进身心健康。

2.精神文化生活丰富，促进人的全面发展。

3.有利于促进消费效益和经济效益的提高。

4.以生产力发展水平为基础，正确处理生产增长与消费水平的关系。

5.促进人与自然的和谐发展。

四、我国居民消费的变迁

五、消费水平差异

第二节  小康社会的消费水平

一、基本小康消费水平与全面小康消费水平

(一)小康社会的内涵

小康概念古已有之，通常的小康是指一种比较宽裕、殷实的生活，是处于中等水平发展阶段的社会型态。

常用的小康社会概念是邓小平基于传统文化中的小康思想，创造性地提出来的，它与“中国式的现代化”紧密联系，内涵包括：

(1)它是一个生产力发展的，人均国民生产总值和人民生活水平不断提高，综合国力特别是经济实力将会显著增强的社会发展阶段； 

(2)它是一个坚持社会主义道路，不断实现社会主义本质，人民生活水平普遍提高的社会发展阶段；

  (3)它是一个国内外市场不断扩大、国家宏观调控也不断完善的过程； 

(4)它在经济体制和其他体制上将不断完善、定型；

(5)它是一个科学和教育投入有较多增加，精神文明建设将有大变化的发展阶段；

  (6)国防实力将明显增强；

(7)它将在继续发展沿海的同时，突出地提出和解决内地的发展问题；

(8)它也是我国国际影响大大扩大的社会发展阶段。

(二)小康消费水平的基本标准

16个基本监测指标和小康临界值，分别是：

(1)人均国内生产总值2500元(按1980年的价格和汇率计算，2500元相当于900美元

  (2)城镇人均可支配收入2400元；

  (3)农民人均纯收入1200元；

(4)城镇住房人均使用面积12平方米；

  (5)农村钢木结构住房人均使用面积15平方米；

(6)人均蛋白质日摄入量75克；

(7)城市每人拥有铺路面积8平方米； 

(8)农村通公路行政村比重85％

  (9)恩格尔系数50%

;(10)成人识字率85%;

(11)人均预期寿命70岁；

(12)婴儿死亡率3.1%;

(13)教育娱乐支出比重11％

(14)电视机普及率100%; 

(15)森林覆盖率15%

;(16)农村初级卫生保健基本合格县比重100%。

(三)全面小康消费水平与基本小康消费水平的区别

1.范围不同

“基本小康”重点是解决温饱问题，提高物质文明水平。“全面小康”体现在经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，以及资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展的基础上，人民生活水平全面提高。

2.标准不同

“基本小康”是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。“全面小康”可概括为三个“更”,即“更高水平”、“更全面”和“更平衡”。

二、全面小康消费水平的主要指标体系

(一)全面小康消费水平的特征

1.劳动者充分就业

2.居民生活水平成倍提高

3.生活质量极大提高

4.生活环境明显改善

5.居民素质全面提高

(二)全面小康消费水平的指标体系(6个方面典卸州指标)

经济发展：人均GDP,第三产业比重，城镇人口比重，城镇失业率。

社会和谐：基尼系数，城乡居民收入比，地区经济发展差异系数，基本社会保障覆盖率，高中阶段男女毕业生性别比。

生活质量：人均可支配收入，恩格尔系数，人均住房使用面积，民用载客汽车拥有量，居民人均生活用电量。

民主法制：居民自身民主权利满意度，社会安全指数。

文化教育：R&D经费支出占GDP比重，平均受教育年限，家用计算机拥有量，5岁以下儿童死亡率，平均预期寿命。

生活环境：万元GDP综合能耗，森林覆盖率，常用耕地面积指数，环境质量指数。

三、全面小康社会进程

四、影响小康消费水平的因素

1.国内生产总值总额及其提高速度

2.人口总量及其增长速度

3.精神文明与生态文明状况

4.经济发展的差异

第四节实现小康消费水平的途径

(一)推动经济持续健康发展，增加国民收入；

(二)正确处理积累和消费的关系，提高消费率；正确处理积累和消费的关系就需要保证积累的适当增长，保证扩大再生产的顺利发展，为消费水平的提高打下牢固的物质基础；要保证消费水平的稳步提高，以利于调动广大劳动者的积极性，为进一步发展生产、增加积累提供动力；

(三)加快城市化进程。全面建设小康社会，实现小康消费水平，必须大力推进城市化，加快城市化进程；

(四)加快西部大开发，缩小地区差别。我国现在地区差别较大，特别是西部地区还比较落后，东部地区已经基本实现了小康，有的已经比较发达；

(五)实施振兴乡村战略，着重解决“三农”问题，缩小城乡差别；

(六)加速发展消费资料和劳务的生产；

(七)防治环境污染，促进生态平衡；

(八)增加并充分利用自由时间；

(九)加强精神文明建设。