一、导入
上课 同学门好，请坐 。 亲爱的同学们，我是来自先锋小学的张老师，很高兴今天能大家共同上课，希望我们合作愉快。亲爱的孩子们，我们一起观看一个小视频(播放视频）在观看的同时大家思考:在这个小视频中看到了什么？(学生玩游戏)观看了视频，相信大家也想做游戏了，今天我们也来做一做游戏、并且把这美好的时刻用优美的文字记录下来。让我们一起走进习作《记一次游戏》。板书课题，请孩子们齐读课题。
首先我们来看看这节课的学习目标，请这位同学给大家读一读第一个学习目标。这就是我们这节课的主要任务。
二做游戏
现在我们就来做游戏吧！我给大家介绍一下这个游戏，大家要认真听哦！游戏名称是桔王争霸
游戏规则：1.学生分两组，每组6人参赛。
2.参赛队员分别站在桌子的两边。
3.认真听口令快速做动作。（随机口令:摸摸头、摸摸耳朵、拍拍小手、跺跺小脚丫、屁股扭一扭、摸摸你的小膝盖、拍拍你的小肩膀、扭扭你的小蛮腰）
4.动作做错的抢到桔子不加分。
5.三局两胜。
大家明白了吗？我们先来分组，分成希望组和冲锋组，请各组派出8名同学参赛。希望组的同学站在桌子后面，冲锋组的同学站在桌子的前面。我请各组出来一名学生监督对方的动作。口令由老师来喊，没有参加比赛的同学看看场上队员是怎么做的，有没有做错动作的，如果是你，你会怎么做？场上队员在做动作的同时观察你的对手，他是怎么做的？
游戏开始， 第一局:孩子们准备好了吗？请孩子们仔细听:摸摸头、拍拍小手、跺跺小脚丫、屁股扭一扭、摸摸你的小膝盖、拍拍你的小肩，抢桔子。我们看看，哪一组抢的多！
第二局准备好了吗？请孩子们仔细听:摸摸头、拍拍小手掌，跺跺小脚丫、屁股扭一扭、摸摸你的小膝盖、摸摸小耳朵，抢橘子。监督的同学，数数这哪一组抢的多？。
最后一局，孩子们要加油了，准备好了吗？请孩子们仔细听:摸摸头、摸摸耳朵、拍拍小手、跺跺小脚丫、屁股扭一扭、摸摸你的小膝盖、拍拍你的小肩膀、扭扭你的小蛮腰。好大家把抢到的桔子举起来，啦啦队的一位同学来数一数。
奖励办法：胜利的一组每人奖励一个桔子，失败的一组每人罚做五个深蹲。
三、畅所欲言
如果你要给其他班级的同学介绍这个游戏，你应该按什么顺序来介绍？和你的同学分享你刚刚看到的，听到的，想到的。游戏前准备了什么？游戏中你是怎么做的，你印象深刻的是什么？比赛结果如何？胜利的队你们可以聊聊成功的秘诀，失败的组可以总结你们失败的原因。好大家开始聊起来吧！
我看见孩子们聊的很开心，那么我们一起来聊一聊吧！
四拟思路
我们刚刚写会了如何给其他同学介绍这个游戏，那么我们怎么来记录这个美好的时刻呢？我们就要理清自己的思路，想一下怎么写。大家有没有写作文列提纲的习惯，有(这是个很好的习惯）/没有，(从今天开始，大家写作文前可以先列个提纲，理清思路）今天老师给你们列了一个提纲，大家先看看，我请同学来读一读。首先 (游戏前)其次(游戏中印象深刻的地方）最后(游戏后的感受和想法）
五、定写法
我们怎样才能把游戏写清楚、具体，有趣呢？我们一起走进本单元学习过的课文，看看作者是怎么写的？这是我们学过的本单元中第一篇课文《牛和鹅》中的句子，我请一位同学来读一读。这句话运用了动作描写的方法，写出来“我”当时害怕的心情。再来看《一只窝囊的大老虎》的这句话，请一位女生给我们读一读，你们发现了什么？对，这句作者运用了心理描写的方法，写出了“我”懊恼、失落的心情。除了这些描写方法之外，我们还可以运用比喻、夸张、排比等修辞手法。在习作最后，我们还可以写一写自己的想法和感受，正如《陀螺》这一课中的——人不可貌相，海水不可斗量，作者引用了古文。所以我们也可以引用一下经典诗句，名人名言，俗语等。
六、写习作
大家开始写吧(分组)一部分同学写游戏前的部分，一部分同学写游戏中印象深刻的地方，最后一部分同学写游戏结束后自己的想法和感受。
七分享习作
下课后，孩子们相互交换自己的习作进行修改，，修改好了誊抄在作文本上。
