八年级政教工作总结（为兆义审）

由于疫情原因，上学期大部分时间开展线上教学，学生在校时间短，面对新的情况，年级政教工作及时调整思路和方式方法，带领全体班主任认真落实学校工作的各项要求，积极探索学生居家学习期间的德育教育及行为规范管理，有效地配合了线上教学工作取得较好成绩。现将上学期的工作总结如下：

（一）始终紧绷安全教育一根弦，确保学生平安健康成长为。

 线上教学期间学生的安全教育出现新情况，尤其是居家生活安全和心理健康状况突显。针对学生居家生活我们及时开展了一系列居家生活常识以及基本的生活技能教育，尤其是网课后期，很多家长开始上班，学生自己在家里自己照顾自己的生活起居，同时更加凸显了学生独处的心理健康问题。一是要求班主任每天跟班时都要关心学生的生活，及时掌握需要自己动手烧水做饭的同学，是否需要技术指导帮助，并及时提醒家用水电安气安全；二是要求班主任特别关注学生独处时的心理健康状态，及时发现问题苗头，及时干预支持，及时解决问题，定期进行心理健康教育；三是除了加紧上课期间的管控以外，要求班主任还要密切关注学生课堂时间外的行为活动状况，确保杜绝安全意外情况发生。这次线上教学期间采取一个会议开到底，既保证了教学视频会议的连贯性，又有效地确保了全程安全监控，是非常好的一个经验。

（二）始终紧抓班主任队伍建设，确保学生管理坚强有力。

版主班主任是学生管理的主要依靠力量，线下教育教学是这样，线上教学期间也是如此。作为直接领导班主任的责任处室，既要敏锐的捕捉班主任和学生的思想动态和表现，又要大胆的指出问题和不足，只有这样才能保持稳定的班级管理秩序。网课期间，级部政教处坚持每周召开一次班主任工作例会制度，及时反馈班主任的工作情况，肯定成绩，指出不足，并明确整改措施；同时，传达学校文件精神，落实工作重点和要求等等；同时，在工作例会上，每周指定一名班主任作简短的经验交流工作例会，对班主任的管理工作起了很好的调控指导作用，也加强了班级管理亮点的相互学习、相互促进。班主任例会制度不但有效地管控学生管理工作，还能有效的集中问题集中研判，客观上也起到了班主任培训的作用，及时解决了线上教学中班主任的学生管理班级管理遇到的困惑难题。

（三）始终以学生为本，从学生实际出发，确保管理效度。

及时开展线上有针对性地纪律、法制、理想、爱国主义、诚信、安全，及“三观”的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。经常组织学生学习时政新闻形势政策，了解国家大事，统一学生团结一致抗疫，为国为家求学的理想信念。我们依靠学生会组织，结合学习小组，积极开展学生自我教育和管理，要求学生虽然是居家学习，一切行为规范都要和在学校里一个样，一样的时间作息，一样的服装仪表要求，一样的量化考核。这样的管理，体现了以班级为主要单位的集体生活意识的强化，让学生觉得虽然是各自在家上网课，但就和每时每刻都在一起一样，而且自己的一举一动都在大家的关注之下，关系到班集体的荣誉，从而既加强了学生的自我管理意识，又有效地支持了学生集体生活的心理归属。

（四）始终贯彻开门办学理念，积极构建家校社网一体共育。

开门办学、家校共育是我校鲜明特色管理理念，线上教学尤其凸显了这一管理策略的强大作用。可以说，有了我们以前的家校联合的好基础，我们的线上教学以及学生管理开展的更加有条不紊游刃有余成效丰硕。我们作为级部政教枢纽，主动开展工作，更加有效地积极发挥社区家委会、班级家委会的作用，开展形式多样的家庭教育指导，形成学校教育的坚强后盾。一是做好家庭教育的激励引导工作，制定线上教学期间的家校共育实施方案，群策群力相互配合，进一步激发了家长做好家庭教育的积极性。二是组织家长课堂体验活动，家委会自发组织家长轮流排班看课观课，和孩子一起学习，不仅观察到孩子的课堂表现，也对学校教育教学有了更客观真实的评价。三是每天晚上召开一次线上碰头会，既能确保手机有效管控，还能及时汇总交流班级情况，及时进行家校沟通，解决问题，调整策略。

 认真总结线上教学期间的工作经验，对于今后开展类似工作，甚至对线层出不穷，应对起来千头万绪，有些地方我们做的还很不够，有待在今后的工作中不断探索。我们相信，在学校正取的教育教育理念指导下，全体班主任密切配合，我们将在新的学期更加努力，争取更大的成绩，为我校形成更好的学风校风做出更大的贡献。

初二级部xxx

2023年1月9日