“老师，他们两个在打架，我和同学把他们拉开了。”
“干得漂亮！”
下午上完雅言课，就有好几个孩子和我说，他们两个打起来，被Ms 李带走了。听到这句话，我又吸了一口气，提醒自己冷静下来。等稍微静下心，李老师就和我说，跟进一下这两位小孩的事情。
按照惯例，我便让两位孩子，自行发表各自的意见和看法。
A：老师，他打我先的，还拿椅子顶着我。
B：是他骂我的！
哎，听到他们的对话，加上其他同学和老师跟我反馈的。我就知道了个大概了，我一直在想，怎么样才能在班级的孩子不在使用拳头解决问题。我是一位年轻的女老师，从来不会说去动手揍孩子，怎么我班的男生，陆陆续续会出现用动手来解决问题的呢，百思不得其解。我也把我的疑问，抛给了全班同学。
在处理他们矛盾的同时，也对班级进行了引导教育。希望能整顿好班风，带动班级同学。
于是我便表扬了把他们拉开的同学，不管因为什么原因动手，先把人拉开再说，因为我想让他们知道，无论何种情况，老师不希望看到有任何一个孩子受伤。其次就是对两位同学进行教育，动手并不能解决问题，两位同学都互相对骂，互相对打，所以要一起给对方写对不起，写完后还要对方落款签名。
孩子有矛盾无法避免，但是我总是想，他们能学会用其他方式去表达，去解决问题，而不是单纯靠力气去取胜。
