2021.9.14下午第一节
课前生齐读文
整齐。读得静，入了文本。…哎处，叹到心里了。
（按，读，是正事）
读了前5段。
师示，ppt文。激趣。
调查别里克夫之死。示档案，填表。2分钟
（按，语言干净！环节简明）
2分钟后，问信息
生师齐填。
何一中年男师，仍住此敝间？工资改善？舍亦套子
口头禅见何性格？胆小怕事
衣着？何用如此多的套子？与世隔绝
长相？苍白的脸，何仅用一句描写？被套子遮住了
社会关系？同事布尓京，华连卡，科瓦连柯。怕了他，怕爱他辖制。
生前状况？师引13页，
各位大侦探，接下来该干啥？
调查死因
师问一生：与华感性如何？
问二，从同事角度看，别性格？
生，保守，孤僻。
师，一句话，如何概括？
师引，全城受其辖制。
师问，别氏有哪些套子？
生师答，……有形的
师，除此，无形的？（思想
师示ppt
（按，呈现过快了。引导，对话可多些）
师叫一女生，假如你是华连卡
（生笑）
你对他印象最深刻的有哪些？
你觉得此事对你有影响？对他呢？
你
你弟在哪儿？笑。趣！
师问，
听说你把他推下来的？
何时推的？
为什么要推？
是你杀了他吗？
其死与你有关吗？
（按，幽默
讨论：到底是谁杀了别氏？
师，和蔼可亲，参与讨论。好！
师，有人说是彼得洛夫杀了他，是吗？
全班失笑。
（按，
师，社会姓死亡
生：科所杀。
生，马，你？笑声杀人。在乎。特害怕别人听到。
生男吴，保守思想自杀。何？死者太看重别看法了。
师，此套子
结案：他杀，亦自杀
师引，如祥暗夜游荡追问魂灵。别氏亦然，思想上的病，杀了他。
师，城里人，愿意被他辖制吗？
师引读文本，引，全城人的思想自己辖制自己了。
师：能否改题目：《装在套子里的别里克夫》
结论：你我皆是套中人。
拓展：ppt示问题。让生写出，语言简洁。
生写。师引，也可写陈老师，写班长，自己的。
师巡看。
三分钟后
生男郑，生活中的。在校时，优秀生面孔；家中的小霸王。
生男马，试后问考得如何？一个个说行，却好！
