高二17班
课前齐读课文前半部分。
一、引述斯坦尼斯拉夫斯基
二、引导讨论
1.师述别之死事件，讨论死因，列表调查：
2.自读填表。2分
3、引导交流，师问生答
A、职业，宿舍。
为何中年男教师住这么简陋？
房为套子。
差一点结婚。
B、口头禅。
C、穿着打扮
为何用这么多套？
不受外界影响。
D、长相
为何简略？——套住了
E、人际，社会关系
华连卡，柯瓦连科
辖制全城。
F、生前状况
13页，死前——郁郁寡欢
4.调查
师：有无亲近人？
男：华，差点结婚。受怂恿在一起。
师：同事角度看，何人？采访布尔金。
男：性情孤僻。
师：装套中，辖制全城。
师：有哪些套子？(重复追述)
无形套子？
生齐：思想上的。政府告示。
师：职业——避现实。开除学生。什么方式？
生：唉声叹气……
师：情绪压制。
师——釆访华连卡。问：假如你是华？
女：前男友。
师：发生？
女：漫画。对她很难堪。
师：对你？(追究不够)
师：若无死，能否结婚？
女：不行吧？(笑)
师：谁推他下楼？
笑。
采访柯瓦连柯。
师：为何推他？怕他告状？
男：我不尊敬他？
师：是否你杀了他？
男：我推他，让华看见，他面子挂不住，羞……
师：到底谁杀了别？别急——讨论一下。
2分钟。
师：听有人说为彼，叶？有无动机？
生：有！
师：全城怕他，全城送葬。大快人心。你有可能杀他吗？
男：被华嘲笑。
师：另有两位女士。
女：是柯杀的。怕与妹结婚。
女2：笑。郁闷。
齐：笑死。(惜无追究)
男：保守思想。开朗人不在乎。别过分担心。
师：结案——他杀，自杀。
引述帕斯卡尔言：人，思想芦苇。
面子，精神支柱。如祥林嫂。灵魂，希望有，或无。人思想抽离苇草，则死。
别有无权势？凭甚辖制全城？背后？
生：社会。
师：城中人主动配合。(引前面城中人一串“不敢”)自己辖制—— 一类人，思想习惯。
能否改题目？
生：不可，一类人，一种思维模式。
齐读结尾。
师：老实说——外在，与忧郁内在不一致。
齐读尾句。
师：套子人，张王李赵……里科夫。分我们有吗？
生：有。
三、自找套子，写一段
1.师引导：张王李赵的，学习的，日常的，作业噫……也可写陈老师的套子。
中间又提示：比如平日细节——……，算吗？
2.生写
3.交流
郑玉龙：人多种面目……面对这样的事情做真实自我。
马：考完同学都自己说不好。
