看别人的文字，我总会去推测作者长什么样。我想这应该不是我一个人的习惯吧。
人们常说“字如其人”，但我看多了质量良莠不齐的作业之后，对这句话也抱有怀疑的态度了。有些孩子，人长得周正，为人也正直，偏偏那字歪歪斜斜入不得眼。我用“字如其人”去反向激励他，“别人看了你这字，怎么着都无法相信是你写出来的吧，还是得认真写字。”
既然字如其人都已经站不住脚，那“文如其人”又是否有道理呢？我又从学生身上得到了一点点答案。
那些爱写景、抒情的孩子往往静一些。他们把更多的视野投向了世间万物，与它们共鸣。于是他们的文章中总有特别幽深的意境，读来特别美，也极易让我安下心来。
而那些好动、爱表达的孩子，他们写出来的内容大多与生活相关，记录欢笑与痛苦，用一件件事情来体现。
很多时候，看到作文本上的名字，我就已经能猜出他/她写的内容，并且给出分数了。如果偶有眼前一亮，那一定是开始变换风格了。
但是也有看不准的。比如那个平时咋咋呼呼的女生，她的文字就很有灵性，由景入情，慢慢地将读者拉进她的世界。
当我把人和文连结起来，再看时也就习以为常，原来，这就是她的风格。
用了五六年简书，但与我互动的人并不多，都是我“苦心”经营了一两年甚至更久的老朋友。我喜欢她们的文风，随意，贴近生活，睿智，有烟火气……看久了之后，我也会猜猜她们长什么样。有时看到她们在某篇文章里附带了照片，哪怕只是个背影，我也会把它与我脑海里的形象比对一番，然后让那个模糊的影像再次更新。
当然我也会猜，别人看到我的文字时，会是什么感想。一直以来，我很难写出抒情意味浓厚的文字，这大概跟我在生活中就是个“二傻子”的形象有关，虽然工作起来风风火火，但丢三落四等坏毛病也不少。哪天我要是开始抒情了，那基本上就是心情不好了。
那天恰巧看到暖年发的直播预告，我点了进去。画面上是一位有福建口音的女性在讲解，几乎是凭口音我断定了就是她。后来验证了，果然就是。简书里，她是妈妈，是用心记录生活的人，她的文字细腻、有感情，她爱读书、绘画，对自己的生活有规划；生活中，是与我年纪相仿又很特别的一个妈妈，带娃的闲暇用来提升自己，对娃有耐心，懂得反思。看到真人的那一刻，她正认真地介绍着关于思维导图的内容。她的热情，源于生活，原来这就是文如其人。
看肖培东老师的书，里面是一篇篇课文的讲解实录。每看完一篇，真的忍不住拍手、拍桌子称快。今天实在按捺不住去百度了一下他的照片，的确，年轻时有点像明星陆毅，现在应该五十岁了，仍旧温文尔雅，难怪上课也是那么从容，有条有理。
文如其人也好，不如其人也罢，总归是表达了内心的感受，在我们文字的深处，一定住着一个真实的“我”。
