今天第二节上完“骨干教师示范课”，大课间和几位老师对《小数的意义》这节课进行了探讨，黄玉贤老师看我和伍老师在交流，帮我把403班的学生带去操场做课间操。等我回到教室的时候，学生已经做完课间操回到教室吃加餐。今天的加餐是酸奶，学生特别喜欢。
我刚走到教室后门，就听到教室里的争执声，双方的声音彼此起伏，互不想让。我推门而入，教室立马安静下来，学生都知道我的要求，吃加餐要保持安静，现在都自己养成了习惯。生活委员冯嘉杰见我进来，马上说到“回座位坐好。”刚才争吵的双方戛然而止。
我还没开口问刚才发生了什么事情，柳芊妤跑过来告诉我“杨牧邦顺走了她放在桌面的酸奶，然后藏在抽屉里面，自己又拿了一瓶，自己还不承认。”班上同学群情激奋，还有两个女孩子没拿到酸奶，更是气愤不已。我问柳芊妤“有人看见了吗？”“有的，林芮看见了。我们在杨牧邦的抽屉里找到了酸奶。”好的，我知道了，请大家回到座位，我来问问杨牧邦弄清楚事情的缘由，没在我查清楚事情的经过，大家暂时不要针对此事发表不当言论可以吗？学生齐声回答“可以！”刚好今天有两个同学请假，我把剩余的两瓶酸奶分给了任子萱和吴咏欣。
可能大家不知道，杨牧邦遇到一点委屈或不顺心就会发脾气、打人，同学们对他的脾气也是司空见惯，尽量包容他，这一年当中他改变了很多，不在随意发脾气，也能很好的控制自己的情绪，偶尔遇到委屈还回掉眼泪，都朝着很好的方向发展。
我把杨牧邦单独叫出教室找了一个僻静的角落，然后问刚才的事情是否属实？杨牧邦很诚恳的承认了刚才自己的错误。他承认的很快，我却很为难，班上同学都知道他白天化日之下顺走同学的酸奶，再回到教室有多难堪，以后同学会怎么看待他。如果处理的不好，肯定会影响他在班级同学中的印象。这对刚刚进步的他，回事毁灭性的打击。想起“3.8妇女节”当天，杨牧邦悄悄在我办公桌上放零食的暖心一幕，我心生一计，和杨牧邦商量了如下的“谎言。”
英语课下课后，我回到教室，拉着杨牧邦的手说到“刚才大家误会杨牧邦了，上次杨牧邦给李老师送零食，我表扬了他，今天他看李老师太辛苦了，准备留一瓶酸奶给我喝，他以为那瓶酸奶是剩余的。”下面的学生嚷嚷道“李老师，下次有剩的的酸奶我们也留着给你。”哈哈！谢谢！不用了，学校给老师们也有配发。下次再遇到加餐吃酸奶，同学们每人要保证拿到一瓶，有同学请假或不喜欢喝酸奶的同学，也要等发完了再申请领取第二瓶，我的原则还是发给为班级贡献最多的同学可以吗？可以！那就好，这也成为我们博雅三班班规新的一条规定。
一瓶酸奶事小，学生的自尊心是大。为孩子的成长编制一则善意的谎言，育人达己，在学生的问题中体悟教育的智慧。
