为了好好关门放暑假，学校组织了校园餐自查工作，成立了工作小组，拟出了自查提纲，查阅、问询、座谈、讨论、整改。工作做得很实在。在工作告一段落后，我觉得有必要来一次反刍。

列了四个小标题：搞好校园餐工作的重要意义（回顾农村义务教育阶段营养改善计划实施情况）、准确完整提交校园餐资料工作的紧迫性（引用3条上级主管部门的函件）、校园餐资料归档的严肃性（自查过程中发现一些可笑的失误必须引起重视）、确保校园餐工作的长效性（对学校校园餐工作的建议）。

四、确保校园餐工作的长效性

通过此次自查工作，自查组对学校校园餐执行情况，和今后的校园餐工作，提出如下建议：

①进一步提高工作人员责任担当意识，进入主人翁角色，在科学规范的流程中，体现制度管人、规矩管人、人关心人的政治高度。校园餐工作是学校各项工作中非常重要的一项基础工作。搞好校园餐，就是自觉维护党的形象，就是维护学校的对外形象，也是在为学校提高教学质量添薪加火。

②进一步提高工作人员的业务熟练程度，服务全体师生、服务教学质量的意识，在安全健康的前提下，提高服务对象的满意程度。提高满意度的关键，就是不断提高我们的服务质量。用“三颗心”，去提升“三重质量”。

所谓“三颗心”，就是“公益心”、“公正心”和“关爱心”。

校园餐是为大家提供便利的，大家不用外出买东西，节省下来的时间，用来进行更多的学习和工作。学校食堂不是用来赚钱的，做到收支平衡、服务师生，此即谓公益心。

公正心，就是校园餐工作人员公平公正公开为大家服务，大家每餐用一样多的钱，就要给同质同量的物品或服务，大家都在餐厅取餐。不搞特殊化。不是领导多给点、而普通老师少给点；不是中学生多给点、而小学生少给点；不是关系好的多给点、而一般人少给点；也不是搞特殊化的人心安理得、而管理人却视而不见。丢失公正心，不仅个人形象崩塌，关键是部门威信会遭遇挑战。不忘来路，谨守初心。

关爱心，就是关心爱护我们的服务对象。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，亚圣孟子的这句名言，道出了儒家“仁爱”和“推己及人”的思想。到我们的校园餐工作中，就是要把我们的老师和学生当做家人一样对待，不厚此薄彼，不因人“换脸”。

“三重质量”，指的是：①食谱设计营养均衡，食品制作有料有味。②消毒、三防、储藏、留样，健康安全有保障。③资料归档完整，制度建设周延；学科融合有创新，食育教育吸引人。