南街小学名师、薪火微团队系列活动（二）
肖思雨读书心得分享第（38）天。
书目：《静悄悄的革命》佐藤学先生提到:“善于学习的学生通常都是善于倾听的儿童，只爱自己说话而不倾听别人说话的儿童是不可能学的好的。学习是从身心向他人敞开，接纳异质的未知的东西开始的，是靠‘被动的能动行为'来实现的行为。”他认为我们应当追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心地互相倾听的教室”，形成互相倾听的教室的第一步，是教师自身自始至终地保持专心专意的，郑重其事的听取每个学生的发言的态度。要能做到与一个一个的学生展开对话。
