南街小学名师、薪火微团队系列活动（二） 肖思雨读书心得分享第（47）天。 书目：《义务教育美术课程标准》在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为...

南街小学名师、薪火微团队系列活动（二） 肖思雨读书心得分享第（46）天。 书目：《义务教育美术课程标准》在低年级的美术教学活动中，利用各种媒材，...

南街小学名师、薪火微团队系列活动（二） 肖思雨读书心得分享第（45）天。 书目：《义务教育美术课程标准》 ，美术课程具有实践性。学生在美术学习中...

南街小学名师、薪火微团队系列活动（二） 肖思雨读书心得分享第（44）天。 书目：《义务教育美术课程标准》，美术课程凸显视觉性。学生在美术学习中积...

南街小学名师、薪火微团队系列活动（二） 肖思雨读书心得分享第（43）天。 书目：《静悄悄的革命》书中提到了“主体性神话”这个词语，说的是教学由教...

南街小学名师、薪火微团队系列活动（二） 肖思雨读书心得分享第（41）天。 书目：《静悄悄的革命》“倾听这一行为，是让学习成为学习!的最重要的行为...

南街小学名师、薪火微团队系列活动（二） 肖思雨读书心得分享第（39）天。 书目：《静悄悄的革命》，师间怎么形成“合作性同事”的关系呢？必须是所有...

南街小学名师、薪火微团队系列活动（二） 肖思雨读书心得分享第（38）天。 书目：《静悄悄的革命》佐藤学先生提到:“善于学习的学生通常都是善于倾听...

南街小学名师、薪火微团队系列活动（二） 肖思雨读书心得分享第（37）天。 书目：《静悄悄的革命》。佐藤学教授笔下的“静”是指这一场教学改革并不是...