我的第一个班在上这一课还没有上完，所以这周我还是就这节课做一个反思！
首先由于是上这节课第一遍上，确实没有上好，再加上这节课没有上完！第一个班上周没有分享交流就已经下课了，而且我问他们，他们都已经不记得自己上节课用磁铁吸了哪些物体，所以这周我重新把实验的材料编好号了以后，让他们重新再做一遍实验，加强一下印象！这一次做实验时，为了避免像上次那样只顾着做实验而没有认真去记录的情况，在他们做实验的时候我专门去提醒他们一定要测试一个就把它记录下来，所以这个班记录的情况就要好一点！孩子们分享的时候，尤其是在易拉罐，钥匙，导线这几样物体的预测和实验结果不一样，此时也也正好以此为契机，让孩子们认识到磁铁并不能吸引所有的金属，只能吸引铁一类的材料，正好突破本课的一个难点！
拓展环节，我让孩子们去教室里找一找磁铁还可以吸引教室里的哪些物体，孩子们很兴奋和积极，他们找到了教室里很多物体都能被磁铁吸引，他们在实验过程中就来找我分享，说桌子腿，教室里的一些挂钩等等都能被磁铁吸引，通过这个活动，也巩固了孩子们对磁铁能吸引铁一类的材料，加强了他们的认识。
后面拓展让孩子们明白磁铁也能吸引镍和钴这一类材料，我给孩子们准备了一些硬币，有一些很旧，有一些很新，孩子们会发现有的硬币可以被磁铁吸引，有的硬币却不能，他们会很想知道为什么，所以这时我才告诉他们可以被吸引起来的原因是现在发行的硬币里添加了一些镍的材料，所以硬币能被吸引起来，很早之前发行的硬币是一些铝或者铜锌合金制作的，所以不能被吸引起来，这样孩子们就会更加清楚了！
所以后面这个部分，比我上周上出来的效果要好一点！ರ_ರ
