本次分享主要讲述教学中从学生的表达、日常行为等获取灵感，采用多种方式引导学生并促进教学。
1.珍视学生想象力：鼓励学生课间或课前写句子并分享，如“天上的云，是不是太阳的枕头”，勿扼杀灵感。
2.巧用口头禅引导：针对学生口头禅，如“差不多”，借“差不多先生”故事开展教学，引导反思。
3.倾听学生表达：学生作文打卡语句如“我的爸爸像Wifi”，体现其丰富想象力，教师应倾听学习。
4.挖掘平凡教育价值：学生自主制作黑板报，从中发现他们对班级的情感及写作方法。
5.把握课堂时间分享：利用5分钟快速点评分享学生写的句子，控制在课堂前15分钟内。
6.课堂纪律管理：用目光暗示、走到身边等方式处理学生交头接耳问题，尊重学生。
7.学生交流引导：通过课堂承诺权等活动，引导一年级学生讨论课堂行为对错。
8.家校共育：针对学生常忘带东西等问题，与家长讨论，开展家庭教育。
9.打破学科壁垒：布置一年级学生收集不同素材，用于写作训练。
10.利用教学工具：收集学生微表情、处理教学意外、开展校园观察等作为教学工具。
